第六章 新闻文写作 第2讲 消息写作 教案.docVIP

第二讲：消息的写作 （详案） 教学目的:通过讲和练，让每个学生掌握消息的写作要求，都会写消息。 教学重、难点: 标题 导语 教学方法：讲练型 现场设计情境法 教学内容：（一）标题（二）导语（三）主体（四）背景（五）结尾 教学课时：3课时（标题1课时；导语1课时；主体、背景、结尾1课时） 第一课时： 消息标题的写作 消息写作之一——标题的写作 导入： 同学们，上节课我们已经掌握了消息定义、要素、特点等基础知识，今天我们进一步学习消息的结构和写作要求，标题的写作是本节课的重点。 一、知识回顾 【由学生复述消息的内涵】： 1.消息的内涵：它是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。PPT40 【根据下列材料，归纳消息六要素】 材料 ：PPT41 大连居民楼闪爆９人死亡 已被认定为燃气泄漏引起 【新华社大连11月28日电】发生于11月17日的大连居民楼闪爆事故，已经被认定为燃气泄漏引起。大连市有关部门28日召开新闻通报会，发布了这一消息。 11月17日凌晨，大连市甘井子区山日街60号三单元居民住宅内发生闪爆事故，第二、三层楼板坍塌，一至三层３户居民９人死亡，１人严重烧伤。 事故调查组最终认定，因大连市甘井子区山日街60号3－2－3室住户过失，造成厨房（阳台）内燃气管道与灶具连接的塑料软管松动脱落，导致燃气大量泄漏，遇电火花而引起爆炸。 ——学生归纳： 时间：11月17日；地点：大连市甘井子区山日街60号三单元；事情：住宅内发生闪爆事故；何人：３户居民；何果：９人死亡，１人严重烧伤；何因：因大连市甘井子区山日街60号3－2－3室住户过失，造成厨房（阳台）内燃气管道与灶具连接的塑料软管松动脱落，导致燃气大量泄漏，遇电火花而引起爆炸。 ——2.消息六要素：PPT42 五个 W + 一个H When Where Who What Why HOW 何时 何地 何人 何事 何因 何果 【知识拓展】： （1）消息六要素并非平分秋色的，有时需要突出其中的某一项或两项要素。 [例1] 夹杂着一声霹雳的风暴吹落的砖块，砸在一辆路过的汽车顶上，使一名年轻女子死亡，另外两人受伤。 何果 [例2] 一位来自詹姆斯敦的21岁的女子，星期五由于风暴摧毁的五层楼坍塌时落下的砖块砸坏了她的汽车而丧生。 何人 [例3]建国35年来首次举行的全国优秀新闻工作者表彰大会今天在北京开幕。大会表彰了350余名记者、编辑、播音员。 何事 [例4]以新闻报道为己任的350余名记者、编辑、播音员，今天成为被报道的新闻人物。这些常年活跃于社会各阶层，反映人民群众的成就、愿望和呼声的新闻群英荟萃北京，参加建国35年来首次举行的全国优秀新闻工作者表彰大会。 何人 （2）只要不影响阅读理解，个别的要素可以不出现，否则就有画蛇添足之嫌。 1）何时、何地、何事三个要素，在任何情况下都不能省略。 [例5]不久前的一天，雅安地区名山县一户普通农民家里，来了位自称搞社会调查的教师。三天里，他与这户农民同吃同住，一起干农活、拉家常，了解到了当地农村的许多真实情况。这位“教师”其实是中共雅安地委书记杨永源。 2）何人、何因、何果三个要素有时可以省略或不作交待，但一定要慎重。 3）连续报道或同时发出一组报道时，不必在每篇中都出现所有的要素。 3.消息的结构：PPT50 标题、导语、主体、背景、结尾 二、新授课：标题的写作 【讲授知识】： 导入：“好的标题是文章成功的一半”。而对于消息来说，标题是新闻眼。 （一）消息标题的作用和种类。 标题是消息的眼睛，其作用是:吸引读者阅读；集中反映消息的精华，使读者对内容有概括了解。 消息的标题的分类： 一是正题，或叫母题、主题、大标题。 是标题的骨干和核心，高度概括消息的中心内容。 [例6] 人民解放军百万大军横渡长江 [例7] “光棍堂”引来了四只“金凤凰” 二是引题，又称肩题、眉题。 一般用来交代背景，说明原因，烘托气氛，解释意义等。引题一般多作虚题。 [例8] 彩灯映照笑脸 歌声洋溢大厅 中央领导同志和首都小朋友喜庆六·一 三是副题，又称子题、副标题。 一般用来补充、注释和说明、印证主题。副题一般多作实题。 [例9] 清扫穷角落 同走富裕路 无锡县4000多困难户向贫困告别 （二）消息标题的制作。 根据这三种标题类型，在制作的时