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班主任团体心理辅导之四 ——“糖衣炮弹” 活动目的：1、通过赞美他人发现他人的优点、长处 2、通过接受赞美帮助自己发现优点、发扬长处 3、在游戏中学习人际沟通的技巧 活动过程：1、每位教师在组内任选5个人，其中1位是自己左手边的、1位是自己右手边的、1位是自己对面的，其余2个任选； 2、发现他的一个优点，并赞美这个优点 3、把赞美对方的话写在纸上，并做成“糖衣炮弹”，扔给他； 4、交流：当接收到“炮弹”，看到“炮弹”内容后，感受如何； 5、任选一个“炮弹”，当场读出来。 注意：不要不合适的赞美，如嘲讽或吹捧 主持人总结：我们每个人都有优点，都需要别人的肯定，赞美就是将这种肯定由衷地表达出来。发现别人的闪光点，向别人学习，也有利于提高自己。 思考：1、为什么有的人喜欢把奖状都贴在墙上？ 2、为什么婚车要装饰得越漂亮越好？ 主持人：因为他们想要得到赞美。 故事分享一： 一个农妇劳累了一天后，给丈夫准备了干草当晚餐。丈夫很生气，以为妻子疯了，便质问她。农妇答道：“我不知道你会在意啊。这么多年，我天天给你做饭，你从不说话，你又没说过你不吃草。” 主持人：几年前，学者对一些离家出走的妇女进行了研究，发现他们离家出走的原因主要是“在家里，丈夫感觉不到我的存在”。估