九16生命起源和生物进化.doc

学科：生物 年级：九年级 主备人：温菊红 教研组长：狄秀云 教务处：许承荣 上课时间：2015 年 11月3日 班级： 姓名： 组名： 课题 第十六节 生命起源和生物进化 课时 课型 复习 (2)无脊椎动物进化的大致历程(2)无脊椎动物进化的大致历程是： 单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→棘皮动物(3)脊椎动物进化的大致历程是： [易错点] 蕨类植物是由藻类植物进化而成，不是由藻类进化成苔藓类，再由苔藓类进化成蕨类；鸟类和哺乳类动物都是由爬行类进化而来的。 4．生物进化的总体趋势是：由简单到_______、由________到________、由________到________。 三、生物进化学说 1．达尔文的生物进化学说。 达尔文简介：英国科学家，曾随“贝格尔号”舰进行环球考察。《________》一书中明确提出了生物进化的自然选择学说。这一学说被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现之一”。 2．自然选择学说 (1)达尔文认为：地球上的生物一般都具有很强的________能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定的限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行________斗争。 (2)达尔文认为：地雀的进化表明自然界的生物普遍存在着变异现象。对同种生物而言，具有________变异的个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代；而具有________变异的个体则容易被淘汰。即在生存斗争中通过激烈的竞争，______生存，不适者被淘汰的过程被称为自然选择。 (3)生物进化是________的结果。 [易错点] 对于保护色的形成，常被错误理解为动物为了适应环境而改变了自己的体色；长颈鹿为了吃到高处的树叶，用力伸长脖子，使脖子长长了。这是拉马克的观点，现已证明是错误 3．生物进化学说的发展 (1)在完善生物进化自然选择学说的同时，提出其他生物进化学说：如侧重从________水平阐述生物是如何进化的。(2)我国也为生物进化领域学术的发展作出了杰出的贡献：“____________________”是指保存在澄江县及其周围地区距今大约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩栩如生的动物化石群，被国际上称为“20世纪最惊人的科学发现”之一。 四、人类起源和进化 1．人、猿同祖 林奈首先把人归入哺乳纲灵长目。英国科学家________通过比较解剖等方法，第一次提出了人猿同祖的观点。证据：(1)埃及的________化石。(2)我国云南________县也相继发现了许多类似的古猿化石。(3)现代人牙齿的形态与现代猿有明显的不同。 2．人类进化发展的四个阶段：南方古猿阶段、________阶段、直立人阶段和________阶段。 3．化石证据表明：在人类进化过程中，由于_______的变迁，生活在树上的人类祖先被迫下地，逐渐用后肢直立行走，用前肢寻取食物，并在长期使用工具的基础上学会了________工具等。 合作交流 如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化的“工厂”，则这个工厂的“围墙”和“门卫”相当于植物细胞的 细胞壁 ；工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的 细胞核 ；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的 线粒体 ；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的 叶绿体 。 2、人和动物细胞都具有的结构是 、 和 。遗传物质主要存在于 。 学习 目标 1、生物的分类和依据.生物进化的证据 2.地球上生命的起源说、生物进化学说，人类起源和进化 重难点 1、生物的分类和依据.生物进化的证据。 2.地球上生命的起源说、生物进化学说、人类起源和进化。 知识梳理 一、地球上生命的起源说 1．“自生论”认为生物可以随时由____________________产生。如中国古代所谓“腐肉生蛆”。范·海尔蒙特通过“实验”证明，将小麦苗、被人汗水浸湿的衬衣放入一个容器，静置于暗处，21天后会产生________。法国微生物学家________设计了实验，彻底否定了自然发生说。 2．神创论认为生命是________创造的。 3．生命起源的化学演化学说： (1)生命起源于大约46亿年前的原始地球。 (2)条件：火山频繁爆发，岩浆四处奔流，地壳不断运动，天空电闪雷鸣，突然又大雨滂沱。 (3)原始大气：含甲烷、氨、氢气和水蒸气等，没有氧气。 (4)生命起源的步骤： 第一步：原始大气中各种成分转变为__________；第二步：由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子；第三步：有机大分子→原始生命→原始的单细胞生物。 (5)米勒模拟