a让孩子成为课堂的小主人.docVIP

让孩子成为课堂的小主人 浙江省诸暨市暨阳小学 王洪汝 311800 [摘要] 《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。这为我们语文教学提供了正确的导向，如何使我们的语文课堂充满活力，让它变成孩子学习的乐园，结合自己的教学实践，笔者认为可以从以下四方面入手：一是创设生动的教学情境，让孩子在兴趣盎然中学习；二是调动学生的多种感官，让孩子在全方位参与中学习；三是放飞天真的童年心灵，让孩子在自由争论中学习；四是激发学生的主人翁意识，让孩子在无拘无束中学习。 [关键词] 语文教学 课堂 小主人 《课标》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们语文教学提供了正确导向，要求我们的课堂教学应是激发学生求知欲，开启学生智慧，充满生机活力的。语文课堂要焕发生命活力，结合自己的教学实践，笔者以为就得让孩子真正参与到教学过程中去，成为课堂的小主人，可以从以下四方面入手。 一、创设生动的教学情境，让孩子在兴趣盎然中学习 “兴趣是最好的老师”。在浓厚兴趣的驱使下，学生要学生浓厚的学习兴趣，为学生创设直观形象、生动活泼、富有趣味的学习情境。多媒体计算机网络具有对文字、符号、语言、声音、图形、动画以及视频图像等进行实时处理，变成图、