六年级下册分组实验报告单.doc

新建街小学科学分组实验报告单 姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 做个简易显微镜并观察周围的物体 指导教师 实验目标 通过自制显微镜观察不同的物体 试验器材或药品 不同倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶水、花蕊、纸纤维、昆虫 实验探究过程 现象观察 两手一前一后、一上一下分别拿两个凸透镜，调整它们之间的距离、直至看清楚物体为止。 用卡纸把放大镜固定，将不同物体放到显微镜下面观察。 观察昆虫 观察纸纤维 观察花蕊 （1）观察到昆虫有足、眼、鼻、，还可以看到昆虫外表器官。 （2）纸纤维 在显微镜下看到很多小细毛。 （3）观察花蕊 可以看到很多花粉。 实验结论 能够把物体看得更加清楚、明白。 新建街小学科学分组实验报告单 姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 正确使用显微镜 指导教师 实验目标 会用显微镜 试验器材或药品 学生显微镜 实验探究过程 现象观察 将显微镜平整地放在实验桌上，调整反光镜，降低倍物镜转到镜筒下。 调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 调节镜筒高度，调整光线，能清楚看清标本。 1) 在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水 2) 用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。 3) 用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。 从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。 学生能按照要求做。 实验结论 学生能正确使用显微镜 新建街小学科学分组实验报告单 姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 观察和体验物质的变化 指导教师 实验目标 观察物质的变化过程 试验器材或药品 火柴 蜡烛 烧杯 白纸 热水 实验探究过程 现象观察 将火柴点燃。 将蜡烛点燃。 给烧杯加热。 把白纸放在蜡烛火焰上考。 给热水加热。 火柴燃烧旺盛，很快化为灰烬。 蜡烛由固态变为液态。 烧杯不能用手摸。 火烤白纸，白纸会变色。 热水由液态变为气态。 实验结论 所有物质在外力作用下发生的变化是不同的。 新建街小学科学分组实验报告单 姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 “环形山”成因模拟实验 实验目标 通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯 试验器材或药品 沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具 实验探究过程 现象观察 1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部2．用力将注射器中的水推出，观察现象3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑 实验结论 沙堆会出现类似环形山的凹坑。 新建街小学科学分组实验报告单 姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 填埋场模拟实验 实验目标 通过实验模拟垃圾填埋场对环境的影响，使学生养成严谨的科学态度 试验器材或药品 广口瓶、镊子、喷壶、滴管（每组一套）、河沙、细石子（每组若干）、纸巾（每组2-3张）、墨水（每组一瓶） 1．在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚2．在瓶中加入清水，使水刚好位于石子的一半3．在石子上铺上2厘米的河沙4．用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾，用沙埋住5．慢慢往瓶中喷水，观察现象向瓶中喷水后，纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。 瓶子底部的水变黑了。 指导教师 实验目标 米饭、淀粉、碘酒、滴管、以及自带常见食物 试验器材或药品 三球仪 实验探究过程 现象观察 1.出示淀粉，观察感受淀粉。 2.实验感受淀粉特性：用滴管滴一滴碘酒，观察。一定提醒学生滴管头不能碰到实验品。 3.用滴管滴碘酒在米饭上，观察，说明了什么？验证了我们的资料。 4、思考：蓝色的物质还 我们的米饭和淀粉么？是一种新物质么？这是一种化学变化。 实验结论 淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。