探索性实验——课标教科书的特色.docVIP

探索性实验——课标教科书的特色 戴儒京 （丰县中学 江苏 221700） email:dairujing@ tel:0516办) 摘要：本文重点论述课标教科书在物理实验方面的特色：实验程序的探索性，实验手段的现代化，实验描述的多样性，其中，探索性实验是课标教科书的突出特色。 关键词：实验，探索性，现代化，多样性 以课程标准为指导而编写的教科书（简称课标教科书）与以前的教科书比较，在物理实验方面的表述上的特色是：实验程序的探索性，实验手段的现代化，实验描述的多样性，其中，探索性实验是课标教科书的突出特色。 1．实验程序的探索性 课标教科书与实验修订本（都以人民教育出版社版版为例）比较，实验修定本中验证性实验较多，课标教科书中探索性实验较多，以高一必修为例： 把验证性实验变为探索性实验 如实验修订本中学生实验二、验证力的平行四边形定则，在课标教科书中为探究求合力的方法。二者在实验程序上是不同的。比较如下： 实验修订本中“验证力的平行四边形定则”实验步骤是（在书后，实验集中编排，第186页~187页）（仪器相同，仪器的安装步骤相同，省略） 用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O 用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数。 用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，按着一定的标度