兰淑珍教案反思.docVIP

教 案 设 计 与 反 思 六 圩 小 学 兰 淑 珍 口 算 乘 法 教学内容：两位数乘一位数和几百几十的数的口算。（课文第45的例1，相应的“做一做”，及练习六的第1-4题。 　 知识目标：1、掌握两位数乘两位数和三位数的乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 能力目标：培养学生观察能力和推理的思维能力。掌握口算的多种计算方法。 　 情感目标：让学生感受到数学源于生活，激发学生学习的兴趣。养成认真计口算的良好学习习惯。 　 教学重点：掌握整数乘法的口算方法。 　 教学难点：掌握计算中满几十向前一位进几的算理。 　 教具准备：多媒体课件。 　　教学过程： 一、创设情境： 1、谈话：同学们秋天是一个郊游的好季节，出去郊游我们可以选择什么样的交通工具？你们想乘坐什么交通工具去？（课件出示一些交通工具。） 2、你想了解一些交通工具的行驶速度吗？（出示课本45页六种交通工具的时速的图片） 3、认识速度的单位读写：千米∕小时（读作：千米每小时，表示1小时行驶的路程。） 二、探究新知： 1、出示例1 人骑自行车１小时约行１６千米。　 　 　特快列车１小时约行１６０千米。 　　A：学习一位数乘两位数。 （1）人骑自行车３小时可以行多少千米？ 　　提问：计算这道题