农村留守儿童义务教育现状问题与对策研究).docVIP

农村留守儿童义务教育现状、问题与对策研究 一、???研究背景 改革开放以来，中国经济保持高速增长。2007年，国内生产总值达到24.66万亿元，比2002年增长65.5%，年均增长10.6%，从世界第六位上升到第四位。中国经济增长和产业结构转型导致农村人口不断向城市流动。因农村人口外出务工，滞留于农村的留守儿童健康成长问题引起政府和社会普遍关注。探究留守儿童生存状况、寻求有利于留守儿童健康发展的对策和措施是社会主义新农村建设和落实科学发展观的具体体现，是关系儿童发展与社会稳定的头等大事。 围绕留守儿童问题，学术界进行了广泛研究。不同观点众说纷纭，归纳起来有四个方面：（1）留守儿童人口学研究；（2）留守儿童生活和学习状况；（3）留守儿童心理状况；（4）留守儿童性别差异。留守儿童是一个不断变化的群体，在留守儿童问题上存在不同观点是一个正常现象。但是，现有研究在方法上的偏差影响了人们对留守儿童客观、科学判断。这些问题体现在以下几个方面：其一，样本量少、大多数研究局限于个案研究。要了解留守儿童群体特征仅仅依赖个案研究是不够的，大规模量化研究有助于揭示留守儿童群体特征；其二，缺乏比较分析。很多研究没有分清留守儿童与非留守儿童的差异和共性，往往将属于儿童正常发展的心理表现视为留守儿童所特有的现象。由此导致这些研究的内部效度不高；其三，外部效度问题。有些研究往往将少数留守儿童异常表现随意推论到总