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四年级美术课堂导学案 年 级 四 学科 美术 课型 新授课 授课 教师 王蓉霞 设计时间 2014、11.6 总课时 13-1 授课 时间 11.7 学习内容 第6课 花儿朵朵 学习目标 1、认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。 2、情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 3、能力：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。 导学案 备注 导 学 过 程 一、组织教学 二、谈话导入 师：花很美，如果到处都是花朵多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花儿朵朵》 三、观察、欣赏、感受 1、 各种花朵欣赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。） 2、 提问： （1）你最喜欢什么花？为什么？ （2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？ 四、自主选择，创造表现。 我们刚才看到了各种各样的花 （1）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？我们一起用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ （2）思考、探索 ①实例欣赏，出示老师要送给小草的花朵，问：“老师画的花美在什么地方”。（色彩、形态） ②问：还可以用什么方法表现花朵？（彩色纸剪贴） ③教师出示范作并做一些剪花朵的示范。 五、学生创作 1、要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。 2、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。 六、展示和小结 1、展示学生作业。 2、问：你最喜欢哪朵花，为什么？ 七、延伸—— 环保教育。 导学反思 四年级美术课堂导学案 年 级 四 学科 美术 课型 新授 授课 教师 王蓉霞 设计时间 2014、11.20 课时 13--2 授课 时间 11.21 学习内容 第7课 窗口 学习目标 1、了解关于“窗”的常识以及文化内涵。 2、能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。 3、渗透取景构图知识。 4、培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。 学习重点 启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。 学习难点 发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。 导学案 备注 导 学 过 程 一、激趣导入 1、展示窗口图片，了解窗的作用。 2、揭示课题——《窗口》 二、了解认识 认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史。 三、自主探究 1、你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么? 2、展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。 3、讨论分析窗的结构。 (窗户分为外框、窗格及装饰等) 4、变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎样变化? 四、尝试表现 尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。 五、欣赏评价 1、同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。 2、教师点评，学生进一步完善设计。 六、初步制作 1、分析材料：哪种材料适合做窗框或窗格? 2、教师指导帮助，全组同学合作制作窗框。 3、展示讲评。