2016辽宁教师资格考试幼儿小班语言说课稿：小树长大了.docVIP

　小树长大了(排图讲述) 　　 ? ? ? ? ? ? ? ?—小班语言活动 　　活动目标 　　1、仔细观察图片，发现画面的变化和图片间的联系，并学着按序排放图片。 　　2、了解小树成长的过程，并能用简单的语句讲述。 　　活动准备 　　1、人手一套小图片，一套大图片。 　　2、展台 　　活动过程 　　1、激趣引疑。 　　(1)教师在展台上展出一棵高大的树，并让幼儿说说这是什么? 　　(2)高高的大树小时侯又是怎样的呢? 　　2、幼儿自由观察图片，并按序排放。 　　再桌上的小筐里放着小树长大的照片，让我们一起看看、排排，然后想想树儿是怎样长大的? 　　(1)提供幼儿人手一套图片，请幼儿仔细看看，并按照顺序排放图片。 　　(2)请个别幼儿来排放大图片，并说说这样排的理由。 　　3、教师边在展台上展出《小树长大的》图片，边放故事录音。 　　提问：到底小树是怎样长大的呢? 　　4、教师请幼儿蹲下变成一棵小种子来进行简单的故事表演，自然结束活动。 　　教学反思 　　小班语言活动《小树长大了》 　　小班语言活动《小树长大了》是一则排图讲述，它由四幅图片组成的，它简单再现了小树成长的过程，画面的变化较为显著，图片间的联系容易发现，很适合小班孩子观察讲述，但在具体过程的实施中我也深有体会，现在我边讲环节边对本次活动进行反思。 　　第一环节：激趣引疑 　　我利用展台在大屏幕上展出一棵高高大的苹果树，