基于课程标准123《用提公因式法进行因式分解》的导学案.docVIP

基于课程标准12.3《用提公因式法进行因式分解》的导学案 【课程标准的相关陈述】 【学习目标】 1、能明确因式分解与整式乘法之间的关系，在探索中进行新知识的比较，理解因式分解的过程，发现因式分解的基本方法； 2、明白可以将因式分解的结果先乘出来就能检验因式分解的正确性。 3、激发兴趣，体会到数学的应用价值。 预习案 一）复习导入 运用前两节课的知识填空： 1、 ；2、 ； 3、 ； （二）预习探索 请完成以下填空： 1． 2、 3． 4. 观察以上两组题目有什么不同点？又有什么联系？ 探究案 把一个-------化为几个整式的-------的形式，叫做多项式的因式分解 1.比较判断：下列各式由左到右变形，那些是因式分解？（是的打对号） (1)3(x+2)=3x+6 （ ） (2)5a3b-10a2bc=5a2b(a-2c) （ ） (3)x2+1=x(x+) （ ） (4)y2+x2-4=y2+(x+2)(x-2) （ ） (5)x2-4y2=(x+4y)(x-4y) （ ） 2.怎样分解多项式: ma+mb+mc= 公因式：多项式中的每一项都含有一个相同的因式，我们称之为公因式。 用心观察，找到答案 多项式 公因式 8x+12y 8ax+12ay 8a3bx+12a2b2y 9x2-6xy+3x 试一试，填空：(1)2x-6xy=2x ( ) (2)-6x3+9x2 =-3x2 ( ) 提公因式法：如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提取公因式法。简称提公因式法。 （四）精讲点拨 例 1：用提公因式法分解因式（先找公因式） （1）3a2+ 12a （2）-4x2 -16xy+8x2 （3）4x3y+2x2y2-6xy3 例2把下列各式进行因式分解 （1）-9m2n-3mn2+27m3n4 （2）a(m-6)+b(m-6) （3）2(x+y)2-4x(x+y) 达标提升案 1、（1） 3a+3b的公因式是： ??? （2）-24m2x+16n2x公因式是： ? 2、.对下列多项式进行因式分解 ①－20a－25ab ②－ ③ ④ 3.、填一填： （1）、 = （2）.代数式与的公因式为____________ （3）、; （4）. （5） 3a+3b的公因式是： ??（6）-24m2x+16n2x公因式是： ? 4、判断下列各题是否为因式分解： ①m(a+b+c)= ma+mb+mc.?? ?②a2-b2 = (a+b)(a-b)? ③a2-b2 +1= (a+b)(a-b)+1? 5、已知,x+y=2,xy=-3,求x2y+xy2的值. 6、学一学 （1）-5a2+25a??? （2）3a2-9ab 今日我最大收获________________________________________ 幸福领航 七年级 数学 科目 下 册导学案 编号 编写：王作滨 ?审核：邵运超 生态课堂