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序号 16 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第三节 大气环境（季风、气候） 科目： 地理 课型：新授 课时：1课时 教学时间：2009.12.11 学习目标： 1．理解季风环流的成因、分布、风向、影响。 　　2．理解全球气候的影响因素、成因、分布、特点。 学习重难点：1、季风的形成和分布。2、全球气候的成因、分布、特点。 学法指导： 1．自主学习为主，相互合作探究。 2．通过季风环流模拟演示和画图分析季风的形成与分布。 【课前预习】阅读课本53页，了解季风环流的成因、分布、风向、影响。 【知识回顾】1. 绘制北半球气压带和风带示意图，标出三圈环流的气流运动方向，。 【新课导入】 上一节中我们学习了大气运动的最复杂形式──大气环流。我们运用已有的知识，能不能想像一下在海陆分布影响下北半球1月、7月形成的气压中心产生的风向有何明显差异？ 新知探究一 季风环流 看下图 说出北半球1月、7月被切断的气压带，以及形成的气压中心。 【思考】 1.季风概念： 2.亚洲季风 新知探究二 全球气候类型的形成.分布与特点： 1.气候的影响因素：（1）太阳辐射（2）大气环流（3）地面状况（4）人类活动 2.理想大陆气候分布模式: 3.世界气候类型的分布：（填出空缺部分内容）（背过前9种） 气候类