2010新课标高考总复习全案【学生专用】第六课时.docVIP

2010新课标高考总复习全案【学生专用】 第六课时 知识网络 本专题包括必修第八章生物与环境、第九章人与生物圈 知识线索： 第一条主线：以生命的结构层次为线索。 第二条主线：以生态系统能量流动为线索。 能量的输入 能量的传递 能量的输出 能量的流动 研究能量流动的目的 ①生产者 （绿色植物） ①食物链和食物网 ①生产者、消费者、分解者 ①传递方向 ②流动渠道：食物链和食物网 ①调整能量流动关系 ②光合作用 ②能量流动伴随物质循环进行 ②呼吸作用（有氧呼吸和无氧呼吸） ③传递效率 ④能量金字塔 ②生态平衡 ③环境保护 ④实施可持续发展战略 结论性知识要点 种群各个特征的关系： （1）在种群的四个特征中，种群密度是基本特征，与种群数量呈正相关。 （2）出生率、死亡率以及迁移率是决定种群大小和种群密度的直接因素。 （3）年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，是预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据。 种群增长的“J”型曲线： 产生的条件：无限制的环境、理想的环境（食物、空间充裕；气候适宜，无天敌）。 特点：种群数量连续增长。 种群增长的“S”型曲线： 产生的条件：在有限制的环境条件下。 特点：种群数量达到K值后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 所有生物群落在垂直方向上，都具有分层现象，称为群落的