四年级下册语文《桂林山水》教案(2016.2.20).doc

四 年级下册第 2 课《画杨桃》教学设计 学校： 葛石皋山小学 教师姓名： 方翠萍 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词： 1.应会读字：澜、瑕、翡、峦、骆、驼、兀、绵 2.趣味识字（字理识字）：猜谜：脊背突起似山峰，沙漠之中能负重，风沙干旱全不怕，隔壁滩上是英雄。 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利较有感情地朗读课文；能流畅地背诵全文。 二、理解运用： （一）共性目标： 1.学习概括课文主要内容 （1）课文主要内容：“桂林山水甲天下。”作者来观赏桂林的山水。桂林的水静、清、绿，桂林的山奇、秀、险。山水交相呼应，给人以“舟行碧波上，人在画中游。”的感受。 （2）概括方法：段意串联法 2.体会重点段的表达顺序 （1）重点段及表达顺序：2段（先将波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖与漓江的水对比，再用排比、比喻等修辞方法，准确而生动地渲染了漓江水的三大特点。）3段（用同样的方法介绍了桂林的山。） （2）体会方法：找出共几句话，每句话都写了什么。 3.体会重点词句表情达意的作用（教学重点） 重点词句（1）： 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，