《从罗丹得到的启示》教案.docVIP

《从罗丹得到的启示》教案 教学目标： 一、了解罗丹及部分雕刻作品，积累一些雕刻艺术方面的知识。 二、自主探究本文抓住人物动作、语言、神态等方面细致刻画、描写的方法。 三、学习雕塑大师全神贯注于艺术创作的精神。 教学重点： 通过人物描写的分析、品味，体会罗丹的专注。 教学难点： 分析、体会描写人物句子的艺术表现力，培养学生初步鉴赏语言的能力。 教学时数： 两课时 教学步骤及过程： 一、导入新课 看到同学们一张张灿烂的笑脸，我想起了我的中学时代。那时老师要求写日记，我没得可写，很难受。有人说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请问同学们，这句（名言）是谁说的呢？他就是罗丹，享誉世界的雕刻大师。作者正是从罗丹得到了伟大的启示，找到了成功的秘诀，最后成为了奥地利的著名作家。茨威格从罗丹得到的伟大的启示是什么呢？今天就让我们走近《从罗丹得到的启示》这篇文章，一起去探寻这个伟大的启示吧！ 二、简介作者 大凡热爱生命，最后又不得不走上自杀之路的作家和诗人，都值得世人的尊重和景仰。茨威格就是其中的一位。这位充满良知的人道主义和理想主义的作家，在写出了《人类的群星闪耀时》等旷世杰作后，却迫于法西斯主义的统治，流亡南美，最后在悲观绝望中携妻双双结束了自己的生命。 茨威格十分擅长在小说中刻画各种细腻多姿的女性，因为他写出了《一个陌生女人的来信》和《一个女人一生中的二十四小时》等名篇，高尔基还把“世