2011-2012教导处工作总结.docVIP

太平中心小学2011-2012学年度第一学期 教导处工作总结本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。加强教师的，努力提高教师的综合素质。积极组织教师深入学习《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮，特别是张校长本学期多次与教导处到村小听课，针对部分教师授课不予以指出，并跟踪检查，对不能胜任的教师坚决予以调配。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力，也为全乡教学质量提高奠定基础。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 三、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 2、本学期为了进一步落实常规管理，12月1日、2日、7日中心校校长室与教导处对全乡各校的常规工作进行了认真检查，详细检查了各校各位教师的备课作业等常规工作，全乡引河小学常规工作较扎实，做得最好。检查组现场查看并当场反馈，指出不足提出意见并限期整改，并于12月8日跟踪对中淮小学进行了检查。由于我校工作扎实在12月9日的分会检查中我校的各项工作受到分会各兄弟学校的一致好评。 3、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了2次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。并在全乡各年级月考基础上，11月14日借用逸夫小学月考试卷组织全乡毕业班考试，全面了解毕业班的教学水平。在11月18日全市六年级质量监测中，取得了优异的成绩，语文获分会第一。 4、加强质量监控的力度。本学期，我们分别在11月7日、12月16日、12月29日组织了三次全乡月考、11月25日组织了全乡期中考试、11月14日借用逸夫小学月考试卷组织全乡毕业班考试、全乡三年级调考统批一次。每次制卷组参考《课标》、教材，认真命题，力求通过月考，进一步引起老师、学生对知识和技能的重视。并在第三次月考整册出题方面请教研室的领导帮助把关，根据教研室领导的指导，让教师能很好的把握教材，复习方向更加明确。月考结束后，我们不光简单公布成绩，还透过现象看本质，进行及时反思、总结，然后反馈到相关老师、学生手中，让他们在教学或者学习中能更好地做到有的放矢。本学期我们还根据教研室安排在11月18日组织了六年级质量监测，并取得了优异的成绩，语文获分会第一。在12月28日针对全乡三年级实行了一次对口调考统批，有效了解了各校的真实教学情况。 学期结束，我们教导处又根据上级精神安排好一学期一次的期终考试。我们按照市教研室的精神、分会安排，不折不扣地做好组织工作，确保了考试、监考、阅卷等工作的严密、有序。 四、加强青年教师的培养 本学期我校新分配了5位青年教师，他们年轻有朝气，理论知识渊博，但实践经验较少，为了进一步落实市局“一年站稳讲台，三年吃透教材”之要求。教导处在9月份组织了新教师亮相课，有针对性组织教师听了几位新教师的课堂教学，并及时沟通，对其优点给予肯定，不足予以指出，加强引导，安排老教师与其结对帮扶。在外出学习及培训方面给予倾斜，如11月4日组织参加市新教师培训会等，以尽快帮助其成长。 五、进一步抓好课题研究工作 我校申报的市级课题《农村小学语文课堂教学有效性的研究》已两年，但因人员变化较大，一度处于停滞状态。本学期教导处与校长室研究重新配备教师，已重新启动，并处于关键时期，各成员研究情绪高涨，材料已收集并上研究课5节，刻录光盘一节，下学期全面展开，争取6月份结题。 六、