怎样让网络更有效地辅助学习.docVIP

《怎样让网络更有效地辅助学习》项目实施计划 揭阳一中???陈炎芬? ? 项 目 开 始 前 第1周 ? ?????????介绍项目学习情况，教师出示基本问题和单元问题，学生进行讨论，确定项目目标。 ?????????在学校网站上公开发布项目信息以取得学校领导和校外人士的支持。 ?????????向学生家长发出信件介绍项目的相关情况，以取得他们的支持和帮助。 ?????????填写学情调查表，了解与分析学生需求。 ?????????教师协助学生进行分组，选出小组长，并讨论小组分工，初步确定个人应该承担的角色。 ? 项 目 进 行 中 第2周 ? ?????????教师完成项目时间安排表和实施计划并引导学生完成项目计划。 ?????????教师印发项目研究的成功案例、记录表和评价表等，并为学生提供一些相关的资源和网站资料，以供学生借鉴参考。 ?????????为各小组创建文件夹，用于记录进度、观测结果； ?????????帮助各小组开设博客； ?????????开设“网络与学习”讲座，简单介绍网络与学生的生活、学习的关系，提倡学生要健康上网。 ?????????邀请一些计算机专家或网吧的负责人为学生提供意见。 ?????????学生设计“调查问卷”，在校内外发放大约500份，统计数据，了解中学生上网情况； ? 第3周 ? ?????????教师指导学生利用网络、图书馆进行资料搜集。 ?????????学生开小组会议，探讨“信息检索的最佳方法”，总结搜索引擎使用技巧，并把实用技巧整理成《信息检索简要手册》。 ?????????学生到电脑城做实地调查，上“网吧”直接采访、亲身体会，结合图书馆和网络收集各方面资料。 ?????????学生检查对照项目任务清单，更新博客，填写每天学习进度、日志、反思和收获等。教师检查并记录学生学习进展的文件夹和博客并提供反馈。 ??????????为学生拍一些项目学习活动时的照片，记录学生的工作表现。 ?????????? ? 第4周 ? ?????????召开项目中期分析，学生汇报前阶段成果，并提出遇到的困难或建议，教师根据学生的反馈信息进行项目调整。 ?????????举行辩论会《网络的利与弊》为学生敲起警钟，告诫学生要克服互联网的一些弊端，倡导中学生遵守网络道德，培养正确的上网习惯。 ?????????教师查看学生的文件夹、博客等，了解学生的进度，并记录学生的相关表现。 ?????????指导学生对所搜集到的资料进行分析与评价 ? 第5周 ? ?????????整理收集到的资料，制作项目需要的成果如网页、PPT、论文、倡议书、课件等。 ?????????在学校宣传栏出宣传板报，在学生中派发“合理利用网络、辅助学生学习”的倡议书,把《信息搜索指南简要》放到学校网站。 ?????????总结归纳，填写好评价表，活动记录表。 ?????????开小组会议，探讨项目完成情况，整理结题资料，为成果展示会作准备。 ? 项 目 结 束 后 第6周 ? ?????????召开项目交流会，组织学生进行展示、交流和汇报，学生展出成果包括:网页、倡议书、宣传板报、课件、信息检索简易手册、论文等。 ?????????邀请学生家长、学校领导参与分享学生的成果和心得。 ?????????结题，对学生进行项目活动的各种评价，整理学生作品集，颁发奖励证书。 ?????????项目活动总结，反思本次项目活动，得出经验和教训，以后加以改进。 ?????????项目学习活动的推广。 ? ?