国际高等教育研的现状及其对我国的启示.docVIP

国际高等教育研究的现状及其对我国的启示 ——基于国外期刊高等教育研究论文量化分析 钟秉林 赵应生 洪 煜 【摘 要】 选择2000—2006年13种国际知名教育类期刊中涉及高等教育的研究论文，对其作者、研究方法、研究领域、引用数等情况进行的抽样量化分析显示，国际高等教育研究具有如下特点：偏重微观应用研究，问题导向性显著；实证研究居于主导地位，研究方法比较规范，地区间差异显著，美英居于绝对主导地位，西方中心主义倾向突出。借鉴国际经验，我国高等教育研究应以提高国际竞争力为导向，加快推进国际化进程；以方法论突破为重点，加强学科规范化建设；努力实现理论创新，着力构建中国特色高等教育学科体系，服务建设高等教育强国战略目标。 【关 键 词】 国际高等教育研究；国外期刊；论文；量化分析 【作者简介】 钟秉林，北京师范大学校长、教授、博士；赵应生，北京师范大学高等教育研究所讲师、博士；洪煜，北京师范大学教育学部研究生 （北京 100875） 【本 文 系】教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“中国现阶段高等教育大众化过程中的重大问题与对策研究”（项目批准号：04JZD0023）的研究成果之一。 【文章来源】 教育研究；2010年第1期（总第360期） 随着全球化时代的到来，高等教育的国际合作与交流不断深入，高等教育研究亦逐渐跨越国家和地区的界限。在高等教育国际化的背景下，作为发展中的高等教育大