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语文（S）一年级上册-教学设计-教案-看图说话学拼音 6语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级上册文：看图说话学拼音 6块：教学设计—教案设计思路本课包括五个部分。第一部分是看情境图，瓜地里结满了又大又圆的西(ｘ)瓜，一群毛茸茸的小鸡(ｊ)在母鸡的呵护下高兴地捉虫子，爷爷和小孙子在下棋(ｑ)。看情境图说话带出了要学的声母 ｊ、ｑ、ｘ 和词语“母鸡”“下棋”“西瓜”。第二部分是三个声母 ｊ、ｑ、ｘ。第三部分是拼音练习，包括 ｊｉ、ｑｉ、ｘｉ 的四声练习，带 ｉ 的声介合母与后随韵母相拼的练习，以及 ｊ、ｑ、ｘ 与ü相拼时ü上两点省写规则的内容。第四部分是词语和句子，配有图画。图上画的是盛开的菊花及佳佳和霞霞在骑木马。第五部分是 ｊ、ｑ、ｘ 的书写格式和笔画笔顺，以及要求会认的字“西、瓜、下、木”。教学本着自主性、探究性、活动性的原则，凭借情境图，引导学生顺着由图——音节——声母——音节——生字、句子、儿歌的“由整体到部分再到整体”的教学思路展开教学。从提升学生语文综合素养的目标出发，整合教学资源与目标，促进学生观察、思维、表达、拼音识字、读句等多方面能力的提高。鼓励学生联系已有生活经验及知识基础，学习新知，探究拼音方法及识记声母的方法。努力营造民主、和谐、活泼、开放的课堂氛围，让学生在愉悦的活动教学情境中学习、巩固、运用知识。同时养成良好的合作与书写习惯。主要尝试有：依托画面，