《城市规划原理》课程教学改革的探索.docVIP

《城市规划原理》课程教学改革的探索 摘要：《城市规划原理》课程所具有的综合性、实践性、政策性、动态性等特点和我国城市规划专业的不同渊源背景，使得其教学必须紧跟实践发展，加强实践环节，改进教学手段，突出专业特色，以适应社会对城市规划人才的需求。基于此，本文通过对城市规划原理制课程特点和城市规划实践发展需求分析，结合作者城市规划教学经验和所在学校城市规划专业的背景，提出了突出重点，优化内容，加强案例教学和实践环节，开展教学研究和强化多媒体教学等措施。 关键词：城市规划原理 教学改革 城市规划作为一门综合性、实践性、政策性、动态性很强的学科，其内容要求、方法手段、政策与技术规范都会伴随着实践的发展而不断的发生变化。为了满足实践需求，为社会培养出更优秀的城市规划人才，就必须不断地对城市规划教学进行探讨。《城市规划原理》课程作为城市规划专业课程设置中一门起“总装”作用的课程，是在学生学完相关专业基础课程的基础上开设的，通过该课程的教学，要求学生掌握城市规划的基本方法并能够综合运用学过的专业基础课知识进行城市规划设计研究。因此，该课程是城市规划专业和资源环境与城乡规划管理专业的重点专业课程之一，搞好该课程的教学，对于培养学生的规划设计能力至关重要。作为一门传统的专业基础课程，在课时被大量压缩的条件下，《城市规划原理》教学内容不减反增，进一步加剧了教学内容与课时安排之间的矛盾，原有的