高三语文文言实词含义的推断表格教案.doc

文 言 实 词 含 义 的 推 断 表 格 教案 ? 课??? 题 文言实词含义的推断 课型 复习课 教学目标 理解常见实词在文中的含义 教学重难点 掌握推断实词词义的方法 教学准备 多媒体 教学课时 一课时 教学内容????????? 二次备课 【导入】： 在文言文的复习中，实词是教学的重点和难点。虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。今天就介绍几种推断实词含义的方法。 【考纲阐释】 理解常见文言实词在文中含义。主要考察常见文言实词在具体语境中的含义。 【方法例析】 一、语境推断法 有些句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断。有些句子的实词还需借助句子外部语境来推断，才能上下贯通，例如： 想一想 解释下列语段中加点字的意思。 1、欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书（写）。驻（车马停止不前）马观之，良久乃去。数百步复反（同“返”，返回），下马伫（长时间地站着）立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方（才）去。 参考译文：欧阳询曾经走（在路上），看见一古代的石碑，是晋朝索靖所写的。停下马观看它，很久才离开。（他走了）几百步后又返回，下马站立，等到疲劳了，就铺开裘皮大衣坐下来观看，于是睡在了石碑的旁边，三天后才离开。 2、高俭字士