东莞职业技术学人才招聘岗位信息.docVIP

附件1 东莞职业技术学院人才招聘岗位信息 部门 专业/ 岗位名称 岗位 代码 招聘人数 岗位要求 机　　电　　工　　程　　系 （9人） 机电专业骨干教师 jd01 　1 副高及以上职称，硕士（第一学历为全日制本科且有学士学位），机电或检测自动化专业，具备3年以上企业工作经验。有相关项目研发经验的“双师型”教师优先。 材料加工工程（模具专业骨干教师） jd02 　1 中级职称，全日制硕士研究生及以上（第一学历为全日制模具相关专业本科且有学士学位）；高级职称学历可放宽到第一学历为全日制本科且有学位；3年以上塑模或冲模设计、制造经验。有冲床或注塑机操作经验优先。 数控维修骨干教师 jd03 　1 男性，中级职称，全日制硕士研究生及以上，高级职称学历可放宽到第一学历为全日制本科且有学位；熟悉数控原理，有3年以上数控设备调试、维修经验。参与数控设备调试维修5年以上者，学历、职称等可适当降低要求。 数控技术专业骨干教师 jd04 　1 中级职称，全日制硕士研究生及以上（第一学历为全日制本科且有学士学位），高级职称学历可放宽到第一学历为全日制本科且有学位；3年以上生产一线数控编程加工经历，熟悉数控加工工艺及管理、加工设备及刀具。熟练操作数控机床者优先。 CAD/CAM专业骨干教师 jd05 　1 副高及以上职称，全日制硕士研究生及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位），熟悉Pro/E、Solidworks、UG等进行复杂零部件设计，较强的机械工程实践能力。指导过技能竞赛获奖优先。 机械制造专业教师 jd06 1 博士（本、硕、博均为重点大学全日制机械制造专业），应届、往届毕业生均可。参与科研项目多，工作能力强。 机电专业教师 jd07 1 博士（本、硕、博均为重点大学全日制机电工程相关专业），应届、往届毕业生均可。参与科研项目多，工作能力强。 汽车专业带头人 jd08 　1 副高及以上职称，全日制硕士研究生及以上学历（本、硕均为全日制汽车专业及获取相应学位），博士可放宽到中级职称；有教研室主任经历，曾主持示范性专业建设、精品课程等。有汽车制造企业工作经历者优先。 汽车专业骨干教师 jd09 1 中级职称，全日制硕士研究生及以上学历（第一学历为全日制本科汽车相关专业，获取学士学位），高级职称第一学历可放宽到全日制本科且有学士学位；有丰富的汽车实验实训场室建设经验。有汽车维修企业工作经历者优先。 电 子 工 程 系 （15人） 电子信息专业教师 　dz01 　1 男性，高级职称，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 实践经验丰富，具有整机电子产品调试与维修的能力，要求近三年内在电子企业从事相关技术工作。 dz02 1 工程师，全日制硕士以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 担任企业技术研发工作，具有丰富的实践经验，211工程院校毕业者优先。 　dz03 　1 讲师，全日制硕士及以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 来自国家或省级示范院校或指导学生参加全国电子设计竞赛获奖者优先，211院校毕业者优先，双师型优先。 dz04 3 全日制硕士、博士（第一学历是全日制本科且有学士学位），应届、往届毕业生均可，要求本硕（博）专业相近。 实践动手能力强，研究或从事智能电子产品的开发，参加全国电子设计竞赛获奖者优先，211院校毕业者优先。 电力电子专业教师 　dz05 　1 全日制硕士及以上（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 掌握开关电源和UPS电源技术，有企业研发工作经历的工程师优先，211院校毕业者优先，双师型优先。 电气自动化专业教师 　dz06 　1 副教授及以上职称，硕士及以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 担任过电气自动化专业负责人，主持过省级以上电气相关专业科研项目或主持过省级以上精品课程建设，具备较强的高职院校教育教学改革经验。来自国家或省级示范院校优先，具有企业专业工作经历者优先，双师型优先。 dz07 2 高级工程师，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 一直担任企业技术工作，熟悉电气自动化设备及自动生产线的相关技术，具有丰富的实践经验。211院校毕业者优先。 dz08 1 工程师或讲师，全日制硕士及以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 熟悉PLC和调速系统，从事过自动化工程实践项目的设计开发。有企业研发工作经历优先，211院校毕业者优先，双师型优先。 dz09 　3 全日制硕士、博士（第一学历是全日制本科且有学士学位），应届、往届毕业生均可，要求本硕（博）专业