网络在学习中的作用2.doc

网络在学习中的作用 阳谷县青少年素质教育实践基地 李恒柱 一、科研题目：网络在学习中的作用 二、本学期的科研目标： 1、通过调查和研究、上网了解网络在学生学习方面的负面作用。 2、根据阳谷教育的现实，思考让学生自觉高效利用网络学习的方法。 3、与上学期研究内容相结合，整理汇总，得出网络在学习中的作用。 三、活动安排： 1、3-5月份，通过上网、调查参训学生和带队教师，了解网络在学生学习方面的负面作用。思考正确发挥网络在学习中正面作用的方法。 2、6月份：整理材料，撰写科研报告 四、课题研究内容 一、网络在学生学习中的负面效应 从参训学生和带队教师对该问题的反应看，无论是教师，还是学生家长，都不主张学生上网，主要原因一是怕学生上网耽误时间，影响学生家庭作业的完成，另外还由于上网耽误学生的休息时间，影响第二天上课的精力。二是学生上网主要是打游戏，网络在学习中的正面作用没有发挥出来。三是现在网络上鱼龙混杂，在网页上有很多不健康的画面，另外很多网站充斥着色情、凶杀、暴力等方面的内容，学生长期浏览这样的网页或网站容易走向违法犯罪的道路。四是现实生活中有很多学生因上网成瘾而影响学业或走上违法犯罪道路的例子，使得很多教师或家长闻网色变，视网络为危途，进而对学生上网进行封杀，以使学生远离网络，以期减少网络对学生造成的负面影响。但现在的问题是在农村，随着人们生活水平的提高，学生中拥有手机的越来越多，并且他们拥有的大多是智能机，都能上网，学生距离网络越来越近，他们随时随地都能上网。现在网吧也越来越多，不少学生是离开父母上学，尤其是城里的学校，由于学生人数太多，学校的寝室不能满足学生的就寝需要，致使很多学生在校外租房居住，这样放学后学生的行动就处于自由状态，他们就很容易获得到网吧上网的机会。再者，学生上网之所以爱浏览不健康网页或打游戏，也是网络抓住了青少年身心发展特点：学生到了初中阶段，性心理和性生理都开始加速发展，他们迫切需要了解这方面的内容，但我国由于受长期传统思想的影响，对性方面的内容往往讳莫如深，不爱给学生说，不愿给学生说，不敢给学生说，这样学生的需要与现实的供给之间就出现的矛盾，俗话说有需求就有市场，网络在这一块之所以能抓住学生的目光，抓住学生的心，不能不说他们了解了学生的需求，抓住了这块市场，这不光是靠反对就能奏效的。再者，现行的教育方式单一、呆板，内容老化，形式单一，不能满足学生的需要，而网络游戏与学校教育的方式完全两样，以游戏的方式来学习更能满足学生的需求。所以目前光靠教师或家长禁止学生上网已经不现实。 面对这样的现实，如何才能发挥网络在学习中的作用，尽量避免网络在学生学习中的负面效应，成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。 二、如何把网络在学习中的重要作用发挥出来。 1、如何避免网络在学习中的负面效应。一是要净化网络空间，把网络中一些涉及色情、凶杀、暴力的内容删除或屏蔽。对于这方面，作为国家层面已做出了相当努力，与过去相比，现在的网络空间已经大大净化，色情、凶杀、暴力的内容已经大为减少，其对青少年的影响已经在相当的程度上减小，当然还需继续努力。二是采取新的技术和措施，让青少年学生不能接触到不良信息，比如在出现不适合青少年学生了解的内容时，设计观看门槛，只要不符合这个门槛就看不到相关内容。例如青少年学生上网需输入身份证号，通过身份证号中提供的信息决定该内容是否该看。或者在上网时需输入指纹，让指纹与学生的年龄等信息挂钩，只要学生的年龄达不到要求，学生就看不到该内容。三是改变一此信息的呈现方式。比如对于性方面的知识，受学生生理和心理方面的影响，对学生具有相当的吸引力，学生在学校和家庭中得不到的情况下，他们不可避免地通过网络获取，但这些知识的呈现方式却是一个值得研究的课题，比如少用具有引诱性、蛊惑性的语言、图片、视频等。 2、如何发挥网络在学习中的正面作用。如前所述，网络在学生学习和发展中的作用不容小觑，但网络仅仅是一个载体，只有当学生利用该载体时，其作用才能发挥出来。现在的问题是学生不愿用网络学习。如何解决这一问题，值得研究。 （1）、对于热爱学习，学习目的性很强的学生来说，他们除了完成教师布置的学习任务外，还有很多精力与时间来学习，为满足他们自身发展的需求，他们会主动通过网络来寻找适合他们学习的内容，网络在学习中的作用自然可以得到发挥。 （2）对于本身不愿意学习，没有学习的自觉性、主动性和积极性的学生，这个问题如果解决不好，网络在学习中的正面作用就不能发挥出来。如何解决这个问题，关键还需要教育工作者改变传统教育观念，树立正确教育观念。一是树立培养学生学习的积极性比让学生多学知识更重要的观点。学习是一种复杂的劳动，如果没有学习积极性的推动，学习不会取得良好的效果。同时，学习积极性又具有潜在性，一旦被调动起来，就会对学习活动产生巨