[中学联盟]山东省青岛市城阳第七中学九年级语文上册《第11课 我的叔叔于勒》教案.docVIP

课题：《我的叔叔于勒》 课型：新授 课时：1课时 授课人：万晓飞 学校：城阳七中 授课时间：2016.10.23 教学目标： 理清故事情节 2.理解人物形象 3.领悟小说主题 教学重难点：2.3 教学过程 教师活动 学生活动 检查预习 多媒体出示生字和作者简介 完成知识卡片 导入新课 根据你的课前预习以及对课文内容的理解，如果让你读文章的题目，你会重读哪一个词？为什么？ 质疑激趣 识“变” 请同学们自读课文，根据下面的情节结构。 原因→结果（逻辑 期待→破灭（心理） 开端→发展→高潮（情节发展） 悬念→结局（技巧） 读课文 思考 析“变” 请大家自读20-46自然段，找出文中对人物描写的语句，并分析表现了任务怎样的性格或心理？ 找句子分析作用 小组合作交流 悟“变”[来源:学。科。网Z。X。X。K] 菲利普这对小人物真的就可恶之至了吗？[来源:学科网] 找出若瑟夫心理描写的语句，谈理解。 讨论交流独特的感受读句子赏句子 作业 想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？200字左右。 阅读莫泊桑的《项链》 板书设计 我的叔叔于勒 莫泊桑[来源:学科网ZXXK] [来源:学§科§网Z§X§X§K]