小学四年级数学上册第一单元第9课《计算工具的认识》.doc-.docVIP

新兴小学电子备课教案 科目： 数学 第11课 时间：2016年9月16日（按教学进度表填） 课 题 计算工具的认识 编写者：孙桂兰 教学目标： 1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 2．培养学生学习数学的兴趣。 3．使学生感受生活中处处有数学。 教学重点： 认识算盘、计算器，计算器的使用。 教学难点： 能够自学了解算盘与计算器的使用方法。 教学准备： 算盘、计算器 教学过程 一、计算工具的历史 （一）课前参与反馈（学生介绍计算工具） 前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，课前同学们进行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具？ （二）老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史 二、算盘和计算器的认识与使用 1．算盘。 刚才同学们介绍了许多的计算工具，其中算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？ （1）算盘各部分名称 算盘的长方形的框内装有一根横梁，梁上钻孔镶上小棍数根，称为档。每根上穿一串珠子，叫算盘子儿或算珠。 常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在横梁下，每颗代表一。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。 在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左