【新课教学过程2】第2章第6节 区域工业化与城市化.docVIP

第六节 区域工业化和城市化【教学过程二】 [导入新课] 以歌曲“春天的故事”导入。 师：这首“春天的故事”好听吗？ 生：…… 师：在这个美丽的故事中，记述了一件事情，让我们的祖国从此开始了翻天覆地的变化，事情很简单是一位老人在海边画了一个圈。这位老人是谁呢？ （展示邓小平的图） 师：他就是我们邓爷爷。那他又是在哪里画了一个圈有这样的效果呢？ （利用多媒体演示“在珠江三角洲地区画一个圈”） 师：就是在我们祖国的南海之滨“珠江三角洲”。今天我们就来学习以珠江三角洲为例的区域工业化与城市化的进程。 [进入主题] 一、珠江三角洲的范围和位置 （展示“珠江边美丽夜景”的图片，以美丽的图片来进一步吸引学生的兴趣） 师：这就是美丽而又繁华的珠江边。 接下来，我们来了解一下珠江三角洲的位置和范围。 （读图介绍） 珠江三角洲有狭义和广义之分，广义的珠三角包括港、澳地区在内，狭义的不包括。这里所讲的珠三角指狭义的珠江三角洲。 珠江三角洲包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市。 （承转）珠江三角洲是中国经济最发达、增长最迅速的地区之一。从经济方面看，珠三角在工业化、市场化和国际化方面走在全国的前面；从城市方面看，珠三角也是中国城市化和信息化水平最高的地区之一。 任何城市都有一个发展变化的过程，珠江三角洲地区也不例外。 二、珠江三角洲城市化进程 （读 “198