九年级自然科学体内物质的运输；能量的获得浙教版知识精讲.docVIP

九年级自然科学体内物质的运输能量的获得. 教学内容： 体内物质的运输能量的获得 1. 描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量，能读懂血常规检验化验单 2. 学会用显微镜观察兔的血涂片，尝试识别红细胞和白细胞 3. 说出心脏在身体中的位置，列举其结构和功能 4. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。通过实验区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 5. 概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血 6. 说出心率、脉搏、血压的概念，学会测量它们的一般方法 7. 学会观察、解剖生物的实验方法 8. 知道细胞呼吸的含义，懂得有机物的氧化分解是生命活动所需能量的来源 9. 列举人体及植物进行无氧呼吸的实例，比较其与有氧呼吸的异同点 10. 举例说明在不同环境中生活的动物获得氧气的方式不同 . 重点、难点： 体内物质的运输 能量的获得 教学过程一血液、血细胞 1. 构成血液的成分有液态的血浆和各种血细胞 血细胞包括红细胞、白细胞、血小板 红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆盘形，因含血红蛋白而使血液呈红色。运输氧气、一部分二氧化碳 白细胞有细胞核，细胞大。能吞噬侵入人体的病菌。 血小板没有细胞核，最小。可加速血液凝固，防止伤口大量出血，阻止细菌入侵。 2. 人体内的血细胞每时每刻都在经历着衰老、死亡和再生。人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。 血液具有