九年级自然科学波、能源与社会鄂教版知识精讲.docVIP

九年级自然科学波、能源与社会鄂教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 波、能源与社会 二. 良好开端： 1、重点：掌握声波及其特点；光波及其特点；电磁波；核能，能源。 2、难点：声波、核能。 三. 成功之旅： 【知识点1】声波 1、声音产生：发声体振动产生。（分贝，dB） 2、传播条件：需要介质传播。（真空中不传声） 在固体、液体中比在空气中传播得快，在15℃的空气中声速为340m/s 3、接受：声波在外耳聚集，使鼓膜振动，听小骨随之振动，内耳把振动转换为大脑能理解的一种形态。（回声与原声时间差0.1s（17m）以上） 4、特性：音调：声音的高低，取决于频率。（频率越高，音调越高） 频率：物体在1s内振动的次数。（单位：赫兹，Hz） 超声波：高于20000Hz（应用于探测定位、医疗等领域）； 次声波：低于20Hz（应用于自然灾害监听等领域）。 响度：声音的强弱，取决于发声物体振动的振幅和发声体的远近程度。（振幅越大，响度越大） 音色：取决于发声体的物质本身。 5、噪声：物体做无规则振动时发出的声音。 减弱：①在声源处减弱——防止产生 ②在传播过程中减弱——阻断噪声的传播 ③在人耳处减弱——防止噪声进入人耳 例1. （08 武汉 科学 15）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A. 在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 B. 蝙蝠的视力很差