普通遗传学(第二章).pptx

第二章 孟德尔式遗传分析学习要点:1 分离规律、自由组合规律的定义,遗传现象,表现形式和实质 2 实现孟德尔分离比的条件3 棋盘法、分枝法在多基因杂种遗传分析中的应用4 正确应用卡方检验测验适合度5 减数分裂过程、特点、遗传学意义6 基因型、表现型的概念以及与环境的关系；7 基因相互作用的类型，概念、F2分离比的修饰豌豆实验材料的特点性状第一节 分离定律一 豌豆的杂交试验P10 P ♀圆形 X 皱缩♂ ? F1 圆形 ? F2 3/4圆形: 1/4皱缩单株自交： ↓⊕ ↓⊕ F3株系： 1/3 2/3全皱 圆3圆 ：1皱 （真实遗传） （真实遗传）二 实验结果 P11表2－1 相对性状亲本表型F1(显)F2（显性，隐性）F2比率 种子形状 子叶颜色 种皮颜色 豆荚形状 豆荚颜色(未成熟时) 花的部位 茎的长度圆形X皱缩黄色X绿色褐色X白花饱满X皱缩绿色X黄色腋生X顶生长茎X短茎全圆形全黄色全褐色全饱满全绿色全腋生全长茎5474 圆，1850 皱6022 黄，2001 绿705 褐色，224 白色882 饱满，299 皱缩428 绿色，152 黄色651 腋生，207 顶生787 长茎，277 短茎2.96:13.01:13.15:12.95:12.82:13.14:12.84:1实验结果初步分析F2: 表型分离是3:1 只有多组实验放在一起时才能进行归纳表型不一定在亲代和子代间遗传，表型遗传是表面现象，本质是内因决定(表型不直接遗传) F1代一个表型消失，F2代又出现了，表型是内因决定的，基因决定性状基因(内因)是以等位基因方式存在(两份)，有显隐之分 子代具备双亲的特点，生殖是亲本双方共同承担这个朴素的认识 F1代一个表型消失，F2代又出现，推断F1具备两个亲本的共同本质特征基因的传递方式 形成配子时分开，生殖时相遇并恢复个体中基因两份的存在特点(等位基因)三 分离现象的解释——焦点集中到F1 ——遗传因子分离假说 P 圆形 X 皱形 RR rr 配子：R R ↓ r r F1 Rr圆形 ?⊕配子 1/2 R 1/2 r1/4 RR 圆形 1/4 Rr 圆形1/2 R1/2 r 1/4 rR 圆形 1/4 rr 皱形F2基因型比：1 RR:2Rr:1 rr F2表现型比： 圆形 ：皱形 = 3 ：1 四 分离规律的验证F1有两个基因，亲代传递子代的是基因，基因有显隐关系，基因决定性状 1 测交验证 F1 圆形 X 皱形 Rr ? rr R r Rr rr r预期：圆形：皱形 1 ： 1 结果与预期相符。孟德尔自己的解释:P11基因决定性状基因以等位基因状态存在等位基因形成配子时分离，每个配子只有一个等位基因中的一个雌雄配子随机结合恢复个体基因存在状态(等位基因)等位基因存在显隐关系五 分离规律的实质 杂种F1在形成配子时,同源染色体上成对的遗传因子发生分离,产生两种配子比例1:1同源染色体:指大小形态结构上相似,代谢和遗 传功能相同的染色体。等位基因: 指同源染色体上座位相同,控制相 对性基因。如: A,a ; C,c六 孟德尔分离比实现的条件 核基因,配子生活力,子代生活力及显隐性第二节 自由组合定律一 自由组合的遗传现象 1 两对相对性状的杂交实验 P 黄、满 X 绿、皱 ? F1 黄、满 ?⊕ F2 黄、满 黄、皱 绿、满 绿、皱 合计 315 101 108 32 556 9 : 3 : 3 : 1 黄:绿 = 3:1且饱满:皱缩 = 3:1同分离规律相比：共同：第一：性状(表型)不一定在亲本和子代传递第二：单个性状仍然遵循分离定律不同：出现了两个新的个体——如何在当时的生物学基础上解释？满足分离定律 ——Y-y： 控制黄、绿, R-r：控制满、皱 P 黄、满 X 绿、皱 ? F1 黄、满 ?⊕ F2 黄、满 黄、皱 绿、满 绿、皱 合计 315 101 108 32 556 9 : 3 : 3 : 1 黄:绿 = 3:1且饱满:皱缩 = 3:1 YYRR yyrr YyRr Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr 2 自由组合遗传现象的解释杂种F1在形成配子时，同对基因分离（等位基因分离），不同对的基因自由组合（非等位基因之间自由组合）[如何推导出来的？]。 1/2R → 1/4 YR 1/2Y配子1/2r → 1/4 Yr 1/2y配子1/2R → 1/4 yR 1/2r → 1/4