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高三作文记叙创新——尺水兴波,曲折有致单元测试人教版
高三作文记叙创新——尺水兴波,曲折有致人教版
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
记叙创新——尺水兴波,曲折有致
《诗林笑录》中记载这样一个故事有一户富贵人家给年逾古稀的老太太做寿许多人题诗助兴。清代纪晓岚也兴致勃勃地举笔作诗,只见他首句写道:“这个婆娘不是人”落座闻之失色,这分明是骂人,哪里是祝寿之辞?但他却坦然自若地续上第二句:“九天仙女下凡尘”人们不由转怒为喜。想不到第三句又是出言不逊:“儿孙个个都是贼”众人正要和他评理,他不慌不忙地写出第四句:“偷得蟠桃奉至亲”大家又只得改颜赞许。这个故事是否可信,姑且不论,纪晓岚的这四句诗也并非出色,但在短短的二十八个字中,大起大落,先抑后扬,曲折有致,变化多端在相反相成中造成了波澜陡起的语势,“尺水兴波”。所谓的“尺水兴波,是指在小小的篇幅之中也能掀起波澜。的袁枚在《随园诗话》中说“文似看山不喜平”,,,,,的是文章要写得内容有波澜,,,,。的文章不论长短,,的艺术效果。的平淡,的叙述,
一、倒叙法
朱自清先生的《背影》,用“我与父亲不相见已二年余了,的背影”,,的“背影”,的绵绵情思。的“背影”,的思想感情,的艺术效果。的好处在于:,,的阅读兴趣;,的深情回忆,的真实。
的描写,的鲜明对比,的变化,的社会现实。,,,,,的重要手法。
,的两种态度,的对比,的前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。的描绘中,的。,,,,的判断。
的就是夸张法,的似有实无,的愚蠢可笑,的阿谀奉承和虚伪透顶,的封建王朝。,的那种幽默、滑稽及言过其实的效果,的印象,。
的运用,。的是欲扬先抑法。,的懦夫。对这样的人,:。,。。,的人,的残酷杀害革命者是极其愤恨的。。,的形象便跃然纸上了。,,的平庸呆板,。如《荔枝蜜》先写对蜜蜂的反感:由于小时上树折海棠花被蜜蜂蛰,以后见到蜜蜂“心里总是疙疙瘩瘩,这是抑。后来品尝了荔枝蜜的香甜之后,想到了“去看看一向不大喜欢的蜜蜂”,这成了全文的转折点。在参观了“养蜂大厦”,特别是经过老梁的介绍后,作者对蜜蜂的感情产生了巨大的变化热情讴歌了蜜蜂的辛勤无私的精神。最后作者竟在梦中“变成了一只小蜜蜂”,对蜜蜂的感情达到了高潮。文章先抑后扬,一波三折。正是前面贬斥的铺垫,才使后来的褒扬如此感人也使文章呈现出摇曳多姿的风致。的表现形式,,的情致。
的突然转折,的波澜。如《麦琪的礼物》小说在开始详细描绘了德拉为给杰姆买到圣诞礼物而卖发买表链的种种行为和心理,并进行大肆地渲染。德拉站在壁橱前决心卖掉秀发时由兴奋、到惊骇、到留恋、到痛苦、到坚定的心理都是通过细腻、真切的动作和表情描写表现出来的。可是在故事的结尾则是杰姆卖掉金表买来发梳,令人惊愕、出人意料而又不违背事理,产生了震撼人心的艺术魅力。的矛盾,的强烈关注和兴奋,。的材料腾挪跌宕,,。的狗——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化,,的奴才性格,的无穷魅力和不尽韵味……
八、言他法
指在叙事中,说到关键处忽然岔开,节外生枝,把读者急于想知道的先藏起来,吊起读者的胃口,激起探求的欲望。如《第二次考试》开篇就说苏教授发现了一个奇怪的现象:陈伊玲初试成绩优异,复试却令人大失所望。这是什么原因呢?这是读者所关注的焦点。可作者却就此打住,而去插叙陈伊玲初试的优异表现。这就更激发了读者的探求欲望,引人入胜。但至此作者却还是不解释,而是在简单介绍了她复试的情况后,接着写了苏教授的家访,最后才告诉人们事情的真相。这样安排叙事显然就抓住了读者,也使文章避免了平铺直叙,增强了艺术效果。的猜疑或误解,,,的发展变化,。的《驿路梨花》,,的方便和温暖,,的美好心灵。,:的“主人”,;,。,,,,,的艺术效果。,,,,。,,,。的悬念,,。的故事》也都运用了误会法。,,,。的故事情节,的同情和关注。的保姆,。十、巧合法前些年的春节晚会有一个小品《张三其人》就是一个非常典型的例子。门卫张三是个热心肠,经常帮人看管物件。然而,有一次单位的同事上班期间买菜,让他帮忙照看一下,结果无意中被单位领导撞见(巧合),而这一情景恰巧被这位同事看到(巧合),说张三在领导面前打小报告(误解);接着张三正准备煮鸡蛋,又有同事让他帮忙照看一篮鸡蛋,偏偏卖鸡蛋的少给同事一个鸡蛋(悬念)于是围绕这个鸡蛋,张三清点了几次,当他拿着鸡蛋左思想时,同事回来取鸡蛋,看到这一幕,张三又一次被误解……整个小品就是在“设置悬念——出现巧合——被人误解”的过程中完成了张三这一人物的塑造,也博得了观众的满堂喝。在记叙文写作中,恰当地运用这一构思方法,也一定能让文章出彩。我们尽可以充分利用,必定可以使你的文章跌宕生姿必须注意要尽量安排得巧妙、合理、自然,否则就可能露出拙劣的人为编造的痕迹。这个世界上唯一不变的是永远在变
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