刑警支队法治理念教育自查剖析报告.docVIP

 刑警支队法治理念教育自查剖析报告.doc

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 刑警支队法治理念教育自查剖析报告

刑警支队法治理念教育自查剖析报告 刑警支队社会主义义法治理念教育查摆剖析报告告 根据市局统一安排,200xx年7月份,我队法治理理念教育活动进入对照检查阶阶段,在对照检查阶段,我队队认真组织民警紧密联系思想想实际、岗位实际和执法活动动实际,对照社会主义法治理理念五个方面的具体要求,采采取多种方式、利用多个渠道道,广征谏言,广收意见,深深入查找问题。现将我队在法法治理念方面存在的问题、产产生的原因及下一步工作措施施剖析如下:  一、存在的的问题?alag=-ugtt; 执法观念方面:一是用用“三个代表”重要思想统领领刑侦工作有差距,围绕公正正执法深化刑侦改革步伐不快快,创新意识还不强。二是个个别干警执法思想陈旧,现代代法治理念还没有完全树立,,仍不同程度存在“重口供、、轻证据”、“重实体、轻程程序”思想,受传统的有罪推推定的影响,未牢固树立疑罪罪从无的法治理念,漠视诉讼讼参与人的合法权益;三是个个别干警为民执法的思想尚未未牢固树立,缺乏服务大局意意识,满足于完成繁重的工作作任务,就案办案,没有设身身处地为群众排忧解难;四是是一些干警注重办案的法律效效果,轻视办案的政治和社会会效果,个别案件不能达到法法律效果、政治效果、社会效效果的有机统一。 执法水平平方面:一是公诉到法院的个个别案件定性有偏差,偶有出出现部分定罪证据未被审判机机关认定的现象;二是个别案案件的审查报告制作不规范,,承办人对案件的事实及证据据没有进行综合分析,给领导导审批决断带来困惑;三是对对新形势下职务犯罪规律研究究不够深入,突破案件的办法法不多,个别案件初查不够深深入细致,证据收集和固定证证据不力,导致个别案件质量量不高;四是个别办案人员粗粗心大意,法律文书制作不规规范,内卷材料不全,卷宗归归档不及时。 执法作风方面面:一是个别办案人员没有严严格遵守办案纪律,保密意识识不强,偶有出现有意无意泄泄露案件秘密的现象;二是个个别干警在办案过程中,特别别是在讯问犯罪嫌疑人、询问问证人时,依法表明身份不明明确,有时没有完全告知当事事人的有关诉讼权利;三是在在办案中过分强调案件的“神神秘性”,一些应该公开的事事项没有及时公开,一些当事事人有权知情的事项没有及时时予以解答说明;四是个别干干警接待来访群众态度生硬,,对无理纠缠的来访人,有时时不能作好耐心细致的解释说说明工作;五是个别干警不注注意维护刑侦警官的职业形象象,在某些场合不注意自己的的言行举止,损坏了刑侦机关关的良好形象。 二、产生问问题的原因: 没有彻底端正正执法观念。近年来,通过各各类主题教育活动,我队执法法观念和执法思想在整体上有有了很大的改观,一些旧的执执法观念和错误作法被摒弃,,与法治文明相适应的执法理理念正逐步得到普及。但是,,少数干警的执法思想和执法法行为仍不能完全适应形势发发展和执法工作的新要求,一一些陈旧、落后的思想和观念念在一些干警头脑中根深蒂固固,重打击轻保护,重实体轻轻程序,重办案轻监督,“只只要办成了案子,追究了犯罪罪,其它问题可以忽略不计””的错误思想在一些干警头脑脑中仍没有剔除,自觉不自觉觉地沿用不合时宜的习惯做法法办案,导致执法中出现各种种错误和偏差。 宗旨观念没没有牢固树立。某些干警执法法为民意识淡薄,“为谁掌权权、为谁执法”的问题没有彻彻底解决,没有时刻把群众利利益作为工作的出发点和归宿宿。没有时刻把群众的冷暖疾疾苦挂在心上,没有把对上负负责与对下负责统一起来,没没有摆正公仆位置,认为到群群众中去是找麻烦,浪费时间间、人力、物力;认为调查取取证可以走群众路线,处理案案件就不一定要走群众路线;;认为群众不懂法,走群众路路线是走形式,不起作用等等等。 刑侦干警文化素质和业业务水平与当前不断变化的新新形势的要求有一定差距。部部分刑侦干警的文化素质不能能完全适应新时期刑侦工作的的高要求,知识理论水平不高高。随着经济的发展,科技的的进步,经济交往频繁,社会会经济关系日趋复杂,违法犯犯罪手段也更加先进和隐秘,,要求执法人员有过硬的业务务能力,而现在执法人员业务务技能还有相当差距。 执法法监督制约机制需要进一步健健全,规章制度难以落实。 执法环境不够理想。法律在在社会生活的一切重要领域中中应具有的崇高权威和地位并并没有在人们头脑中真正形成成牢固的观念,现实生活中““以权欺法”的事屡有发生。。 三、下一步改进措施: 提高思想认识,落实专人负负责。支队成立了由支队长为为组长,其他班子成员参加的的执法工作领导小组,并建立立了支队法制工作专班及法制制员制度,明确一名支队领导导主抓法制工作。同时层层签签订执法质量目标管理责任书书,将工作目标、任务、权责责细化分解,具体落实到每个个探组和每位民警身上,形成成了主要领导亲自抓,分管领领导具体抓,其他领导主动抓抓的局面。 坚持“月考季评评”,做到奖惩分明

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