高考地理专题复习学案等值线图(等温线等压线).docVIP

高考地理专题复习学案----等值线图（等温线、等压线） 一、概况 地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。等值线图为考查学生的空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考都非常重视对等值线图的考察。 等值线是指数值相等各点的连线。地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线及等压面等等。 二、等值线的基本特点 1.同一条等值线上的数值相等。2.等值线为闭合曲线。3.两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。 三、判读的一般方法 1.读数值一等值差（每相邻的两条线数值差相等或为0）；变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线，变抽象为直观 四、重要等值线知识要点归纳 （一）等温线 1.根据数值判断半球：判断依据是气温由低纬向两极递减。 结论：数值向北递减，为北半球；数值向南递减，为南半球。 2.根据等温线判断气温差异 判断依据：（1）同图幅中：等温线越密集一一气温差异越大；等温钱越稀疏一一气温差异越小。（2）不同图幅，可计算等距离的温差。 结论：（1）冬季密集，夏季稀疏，特别是温带地区季节变化明显。 （2）一般南半球较北半球稀疏且平直，海洋较陆地稀疏且平直。 3.根据等温线的走向判断影响因素 等温线变化 示意图 解说 影响因素 等温线平直，与纬线平行 ? 太阳辐射能量因纬度而不同 太阳辐射(或纬度) 等温线大体与海岸线平行 ? 气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同 夏季：内陆向高纬凸冬季：内陆向低纬凸 ? A、B、C同纬度，B处内陆夏温 B地＞A、C， 冬温B地＜A、C 海陆分布(海陆热力性质有差异) 与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行) ? 等温线延伸到高地急转弯曲 地形(山地垂直高度) 暖流：向高纬凸 寒流：向低纬凸 暖流增温寒流降温 洋流 盆地闭合曲线 夏季炎热中心 冬季温暖中心 夏季不易散热，下沉气流增温，冬季山岭屏障 地形闭塞，四周山岭屏障 山地闭合曲线 冬夏均为低温 ? 气温垂直递减，升高1，000米，降温6℃ 地势高 锯齿状分布(南美洲7月份气温图) 河谷、平原与高原、山地交错相间分布，气温高低不同 地势高低起伏大 4.根据等温线弯曲判断海陆或季节(月份) 判断依据：海洋与大陆热容量不同，海洋升温慢，降温也慢；陆地升温快，降温也快。 结论：(“高高低低”规则) 夏季：陆地等温线向高纬弯曲，海洋等温线向低纬弯曲 冬季：陆地等温线向低纬弯曲，海洋等温线向高纬弯曲 7月：全球陆地等温线向北凸，海洋等温线向南凸 1月：全球陆地等温线向南凸，海洋等温线向北凸 5.根据等温线弯曲判断洋流性质 在海洋中，等温线弯曲的方向与洋流方向一致，再根据等温线数值递减方向判断半球及洋流性质，还可以根据大洋名称判断洋流名称。 等温线向低值（或高纬）弯曲的舌部顶端一暖流 等温线向高值（或低纬）弯曲的舌部顶端一寒流 6.根据等温线判断气压和地势：气温越高，地势越低；同高度气温越高则气压越低。 （二）等压面 1.知识点 气压是指从观测高度以上到大气上界的空气柱重量。对于同一地点而言，气压总是随着高度的增加而降低。空间气压值相等的各点所组成的面就是等压面，气压单位一般用百帕或毫米汞柱。 2.根据等压面弯曲判断近地面气温及热力环境 等压面向高凸——高压区——近地面气温低 等压面向低凹一一低压区——近地面气温高 (三)等压线 1.知识点 在同一水平上气压相等的各点的连线就是等压线，可见，等压线实际上是等压面和等高面的交线。所以等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。 2.根据等压线判断风向 （1）做水平气压梯度力：垂直等压线，由高压指向低压。 （2）根据半球确定偏转方向：北半球向右偏，南半球向左偏。 （3）根据高度确定受力情况：①高空(1500米以上)一一风向与等压线平行（风受两个力，无摩擦力）。②近地面——风向与等压线斜交(风受三个力，且摩擦力越大，斜交夹角越大)。 结论：地转偏向力只改变风向不改变风速、摩擦力既影响风速又影响风向。 3.根据等压线判断风力大小 原理：计算水平气压梯度力，该力越大，风力越大；反之风越小。①同一图中：等压线密集处一一气压差大一—水平气压梯度力大——风力大。②不同图中：可计算水平气压梯度=两点气压差/（两点图上距离÷比例尺）。 结论：风力大小与气压差成正比；风力大小与比例尺成正比。 4.根据海陆气压中心判断南北半球的季节（月份） 北半