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- 2016-11-23 发布于广东
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领导者素质培训=案例--46页.ppt
这一定义包含以下两方面的要素。 1.领导是一个有目的的活动过程,是 一种行为这一活动过程的成效取决于领导 者、被领导者和环境三种因素 2.领导者对下属拥有影响力 具体来说,领导者影响力(或权力)的基础可分为五种: (1)法定权 (2)强制权 (3)奖励权 (4)专长权 (5)模范权 在上述五种权力中,法定权、强制权和奖励权属于职位 权力,而专长权和模范权则是由个人的才干、素养等决定的。 要想成为一个有效的领导者,仅有前三种权力是不够的,还 应具有专长权和模范权。而且不管运用哪种权力,都要注意 运用权力的艺术。 (1)指挥作用 (2)激励作用 (3)协调作用 (4)沟通作用 管理与领导是人们通常容易混淆的概念。事 实上,领导职能与管理职能、领导者与管理者是 既相互联系,又相互区别的,主要表现在: (1)领导职能是管理职能的一部分,可以说管 理职能的范围要大于领导职能。 (2)领导和管理活动的特点和着眼点有 所不同。领导活动侧重于对人的指挥和激 励,更强调领导者的影响力、艺术性和非 程序化管理;而管理活动更强调管理者的 职责以及管理工作的科学性和规范性。 (3)如果把组织中的工作人员划分为管理人员和
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