学习动力主题班会.docVIP

学习动力主题班会 1激发学生的学习动动力，让学生在今后的学习中中更加努力。 2明确自己的的学习目标，有一个明确的奋奋斗方向，全身心的投入学习习生活中去。 1班会开始前，搜集有关班会会主题内容的资料。 2制作作PPT，选择背景音乐。 3让同学准备发言内容。 主持人朗诵导言： 知识识是一个人精神的食粮，是心心灵的鸡汤。学习是对外界新新事物的不断汲取，是对自己己灵魂的不断升华。如何获得得学习动力，是为了上学由一一个瞬时变为一种延续，一种种习惯。学无止境，动力会让让你走得更远，离成功更近。。 主持人给同学介绍活动背背景，引入本次的主题班会就就是让同学们一起畅想未来，，帮助我们挖掘内心深处那个个你渴望达到的目标，重拾信信心，激起斗志，找到你自己己的学习动力。 主持人给同同学介绍活动目的 主持人：：每个人的学习动力都不相同同，有的是为了家人，有的是是为了能考上大学，有的是为为了以后的幸福生活，有的是是为了实现自己的梦想，还有有些，是为了和自己偶像一样样优秀……，现在请大家谈一一谈你们自己的学习动力是什什么？同学们展开讨论并积极极发言： **：我的学习动动力是不断变化的。小时候学学习成绩超过隔壁家的小孩是是我的学习动力，有时候，父父母说考试成绩提高了带你出出去玩，就可以成为我的学习习动力。而长大后，为了父母母而学，为了以后的幸福生活活而学。 **同学学的发言可能许多同学都感同同身受，很实际。 **：我我是农村孩子，妈妈总是说，，为了让我以后不再像她和爸爸爸一样，靠蛮力养活自己，，找个轻松一点的工作，让我我一定努力学习。但我不同，，我要靠自己的努力，给父母母买房子，让他们不再只是羡羡慕别人家的房子。 **同学很有孝心，她的的学习动力来自父母。 ***：为了不让父母再为了自己己而看别人的脸色，让父母能能够不再为了自己而发愁,大大家也知道我这个人有很多缺缺点，比如好动坐不住，学习习上不踏实等等，在这儿就不不好意思揭伤疤了。 **：：想想自己的父母，这些年来来一直为我操心牵挂，只是想想让他们少一些担忧操心，我我不想看到他们失落的面容，，我心疼！ **：我想给大家说说我学习习书法和电子琴的经历。书法法和电子琴我分别学了两年、、三年，可最终一事无成，竹竹篮打水一场空。原因是我没没有学习动力，上电子琴课滥滥竽充数，书法课信笔乱舞，，最终事倍功半。学习动力可可以使我们的学习持之以恒。。 **同学很有才才华，出口成章联系到自己学学习的半途而废，给我们举了了一个反例。 **：学习注注重的是过程，过程精彩了结结果也就没那么重要了。因此此，我的学习动力便是对一门门课程的兴趣，我相信，只有有真正的热爱一门课程，才能能将自己的热情完全投入到学学习中，才能从中获得最大的的收益。 **：没有固定的的动力，只要开心，什么都能能成为动力。 **：为了父母的辛劳而学学，为了师长的付出而学，为为了负责自己的人生而学。这这些压力会让人喘不过气，摧摧残一个人的进取心。我们要要做的不是完全将这些压力抛抛于脑后，而是将其化为前行行的动力，让自己成为足以担担当这些责任的优秀的人。 主持人：：被称为\”几何学之父\””的古希腊数学家欧几里德对对他的学生们循循善诱，不厌厌其烦；然而，当孩子对学习习产生动摇时，他也会用辛辣辣的讽刺来鞭挞他们。 欧几里德有意意停顿了一下，用目光示意这这位学生注意听讲，没想到这这位学生却突然站了起来，问问道：\”请问先生，学习几几何究竟有什么实际好处？\\”欧几里德听罢，沉默了一一会，转身吩咐一旁的佣人：：\”拿一点儿钱来给这位先先生，看来，没有钱他是不肯肯学习的。\” 主持持人：由欧几里得这个故事，，不由让我们思考一个问题：：我们为了什么而学习？知识识？财富？还是梦想？下面大大家踊跃发言。 **：如果果你要问我，为什么而学习？？为知识，财富，还是梦想？？我想说，这么所原因，其实实不外乎一个，为了自己。为为了自己能得到精神与物质的的双赢，我们就只是为了自己己。 **这句话话而鼓掌！为了自己，我们现现在所做的一切都是为了自己己未来的幸福生活。 **：：在远古的世界，身体的健壮壮是雄厚的资本，使你更好的的存活于世。在当今的社会，，知识的富集是立足的保证，，使你更好存活于世。人类创创造了无数知识，并由此与野野兽划开了界限，而我们要做做的仅仅是学习。学习动力无无处不在，我们可以通过学习习到的知识武装自己，这是其其一，其二我们可以通过知识识谋求更好的生活。 **：：我觉得我们是为了梦想而学学习。因为有了梦想，我们才才会有兴趣去汲取知识，然后后用知识来创造财富。 ***：选择自己的工作，为能力力去选择工作而不是被工作所所选择。获得自由，快乐与尊尊严。 **：高中三年只有有一次，无时无刻时间都在流流逝，无论这三年是否努力，，三年后这段时光都只