学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结.docVIP

 学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结.doc

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 学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结

学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结 依据上级级指示精神,五月份我们某完完小开展了轰轰烈烈的法制教教育活动,使全体师生的法律律意识不断加强,全校初步形形成了知法、懂法、守法的良良好氛围。我们密切结合学校校的实际,广泛开展普法教育育工作,积极而又稳妥地推进进依法治教的进程,把教育改改革和发展的各项工作纳入法法制轨道,促进了学校事业健健康、协调的发展,为维护社社会稳定,促进建设平安荣成成,构建和谐社会,创造了良良好的法制环境。一、统一思思想,明确目标,深入开展““法制教育宣传月”活动。 根据全市教育系统法制教育宣宣传月的工作目标,我们认真真制定了活动月工作计划,统统筹安排,强化管理,采取多多种形式开展法制宣传教育。。对于学校内部,我们重点围围绕《刑法》、《道路交通安安全法》、《治安管理处罚条条例》、《教育法》、《义务务教育法》、《国旗法》、《《教师法》、《未成年人保护护法》、《预防未成年人犯罪罪法》以及《学生伤害事故处处理办法》等法律法规,组织织全体师生认真学习,反复研研讨,不断提高法制意识和法法律水平。通过学习,全校广广大师生员工依法治校、依法法施教、依法办事、依法维护护自身合法权益的自觉性明显显提高。在“法制教育宣传月月”活动中,我们重点做了以以下几方面的工作: 一是注注重法制宣传教育工作队伍建建设。学校成立了以校长为组组长,副校长为副组长,教导导主任、班主任、少先队辅导导员、法制教育宣传员等同志志为成员的普法领导小组。学学校的领导亲自挂帅,把普法法教育和依法治校工作摆在学学校工作的重要位置,建立了了以校长室为龙头,以教导处处为主体,以法制教育教师、、班主任为骨干,以少先队组组织为依托的学法、普法工作作队伍,完善了法制宣传教育育网络体系。学校加强了与当当地公安、交通部门的联系,,在当地专职法制教育工作者者的指导下积极开展工作,聘聘请了兼职法制副校长和法制制辅导员,进一步加强了对全全体师生的法制教育工作。 二是加强法制宣传阵地建设。。我校充分发挥校红领巾广播播台、校报、黑板报及手抄报报等宣传阵地的作用,开辟专专栏,大张旗鼓地进行宣传和和教育,力求使全校广大师生生员工都能做到知法、守法、、护法,依法办事。 三是积积极开展丰富多采的法制宣传传教育活动。为提高法制宣传传教育的效果,我们一方面采采取“通读法律、法规原文与与专题辅导相结合,集中学习习与分散学习相结合”等学习习形式,不断提高学习的效率率,我们由法制教育辅导员有有计划的利用活动二的时间,,对各班轮流进行辅导;另一一方面,有计划、有针对性地地开展有一定规模和影响的法法制宣传教育活动,努力营造造法制宣传教育的氛围。5月月8日,学校进行“法制教育育宣传月”活动动员大会;55月9日,学校进行法制教育育主题班报评选活动;5月117日,学校进行了“做守法法小公民”手抄报比赛;5月月20日,学校开展“做守法法小公民”演讲比赛;学校还还计划5月26日进行“做守守法小公民”法律知识竞赛。。 二、团结协作,普法依法法治教工作取得显著成效。 随着普法和依法治理教育工作作卓有成效的开展,我校广大大师生员工的法制观念和法律律意识大大增强,依法治教、、依法治校的水平明显提高,,学校的各项工作逐步走上了了规范化的法制轨道,为学校校事业健康、快速、协调发展展发挥了积极的作用。 增强强了广大师生员工的法制观念念和法律意识,提高了依法办办事和依法维护自身合法权益益的自觉性。 法制教育活动动月中,广大教职员工重新学学习了《中国教育改革和发展展纲要》、《义务教育法》、、《教师法》、《教育法》、、《未成年人保护法》、《治治安管理处罚条例》、《环境境保护法》等法律法规,认真真学习了《刑法》、《职业教教育法》、《预防未成年人犯犯罪法》以及《学生伤害事故故处理办法》等法律法规。通通过学习,进一步增强了法制制观念和法律意识,遵纪守法法、依法施教、依法办事的自自觉性明显提高。例如,广大大教师通过再次认真学习《教教师法》和《未成年人保护法法》,在明确了自己权利的同同时,也进一步明确了自己的的义务,认识到加强师德建设设的重要性和必要性,摆正了了教师与学生之间的法律关系系,增强了教书育人的自觉性性,教师当中关心学生身心健健康发展的多了,体罚和变相相体罚的没有了;热心帮助困困难学生的多了,懒于做学生生工作的少了;加强自身修养养,自觉做表率的多了,参与与赌博等违法活动的杜绝了。。 推动了学校管理水平的提提高,学校管理逐步走上制度度管理的轨道。 制度管理,,是指管理者依据国家颁布的的有关法律、法规、条例、规规则和部门制定的规章制度、、行为规范进行管理的方法。。所谓依法治校就是在学校内内部实行制度管理,制度管理理以其规范性、威慑性、稳定定性、防范性等优点为学校管管理者所青睐。我校坚持学用用结合、普治并举的原则,依依据国家颁布的有关法律、

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