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机械制造与自动化专业一、培养目标  培养高素质、复合型、经世致用的应用型高级技术人才。机械类应用型高级技术人才应具备的能力及课程保障体系。 1、设计能力 ①机械产品设计能力，其保障课程有：现代机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、计算机绘图、计算机辅助设计与制造、工程材料及应用、公差配合与技术测量、机械设计课程设计、毕业设计。 ②机械控制设计能力.，其保障课程有：电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、控制工程学、液气压传动与控制、数控技术、PLC可编程控制器、C程序设计、单片机原理，机电液一体化设计、微机原理及接口技术。 2、工艺能力 我们学生定位为生产一线的高级技术人员。机制专业其保障课程有：机械制造基础、机械制造工程学、数控技术、工程训练、现代制造技术、精密与超精密加工、数控加工技术、数控自动编程与优化、机械制造工艺学、数控综合实践。 3、扩展能力 其保障课程有：计算机基础、微机原 理及接口技术、汽车保险、定审与理赔、工业企业管理、数据库技术与应用、专业英语、信息检索与利用、营销管理、创业学。 4、动手能力 其保障课程有：机械课程实验(所有课程实验集中独立开设)、工程实训(将工程训练4周分为1年级2周，3年级按专业方向2周)、企业实习、 毕业设计。 5.技能证 AutoCAD认证、3D认证、计算机二级、英语四级 机械制造与方向简介 方向课 机械制造系统自动化、现代制造技术、精密与超精密加工、网络化制造技术 机械制造是一个是实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才。 另外，并非只有机械行业才需要机制专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机制专业人才用武之地，如制药、食品、化工、建材等行业都需要生产设备的制造、安装和维护。  社会需求： 制造业发展迅猛，专业人才需求量大，机械制造专业学生占大学生总数的比重始终位于前列。 就业情况 毕业生可到各行各业大中型企业、集团公司、工厂、科研及设计部门从事各类机电产品设计、制造、维护运行、以及新产品、新技术开发及企业管理工作，亦可在大专院校从事教学、科研工作。 机械制造是一个很通用的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才。另外，并非只有机械行业才需要机制专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机制专业人才用武之地，如制药、食品、化工、建材等行业都需要生产设备的制造安装和维护。 机械电子工程方向介绍 方向课 现代控制理论、可编程逻辑控制器、机电控制工程、电液控制技术。 机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。就业情况 机电方向的学生就业面比较广，学生毕业后可在机械制造业、铁路、港口行业、电子信息业、机关事业单位及三资企业从事机电一体化工程的产品、设备及生产系统的设计、制造、管理等工程技术工作。 下图为机电工程专业方向在企业中的职位情况： 就业流向：目前该专业方向的毕业生就业主要分布在江苏、浙江、广东、上海等经济发达地区的机械制造业中，川渝地区作为新崛起的经济新星，机电行业的发展会不断突破，对机电方面的人才也就会随之增加。而毕业生所去的企业形式各异，下图为2010年长春工业大学做的一个机电方面人才企业流向的调查结果。 数控方向  方向课 现代数控机床结构与设计，现代数控系统及机床电器控制，数控自动编程与优化，数控综合实践。 数控技术是利用数字化的信息对机床运动及加工过程进行控制的一种方法。 数控系统包括：数控装置、可编程控制器、主轴驱动器及进给装置等部分。 数控机床是机、电、液、气、光高度一体化的产品。 现代数控机床是机电一体化的典型产品,是新一代生产技术、计算机集成制造系统等的技术基础。 数控操作技工： 熟练掌握数控机床操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。中职学校毕业。市场需求量大，工资待遇不高。