世界的物质性6--000案例.pptVIP

第四课 探究世界的本质 通过自主学习，把握马克思主义的物质观，树立唯物主义的观点，摒弃神创论，初步树立唯物主义的自然观、世界观 理解并识记物质的概念，自然界和人类社会的物质性。提高对物质世界的认识能力。 通过情景分析、学生讨论，师生互动探讨世界的物质性。 知识能力目标 过程与方法 情感价值观 【学习目标】 探究一、课桌、书本、电脑是物质吗？空气、阳光是物质吗？这些事物没有一个共同的特性？ 从图片可以得出的结论： 1、这些事物具体形态不同的，千姿百态，易变的； 2、撇开这些事物具体形态，共同的本质特性是客观实在的 3、我们在哲学上对这“客观实在”叫物质，物质是哲学概念。 物质的含义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 强调物质的客观性（与唯心主义划清了界限） 强调物质的可知性（与不可知论划清了界限） 是物质的唯一特性，物质和意识的唯一区别。 (与旧唯物主义划清了界) 误区：客观实在＝客观存在? 注意：两者是不同的。(1)客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。 (2)客观存在既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想 具体物质形态 物 质 ？ = 区别： 物质与物质的具体形态的区别和联系： 物质的具体形态 物质 除具有客观实在性这一万事万物的共性