山东昌乐二中“271高效课堂”教学模.docVIP

山东昌乐二中“271高效课堂”教学模式 一、“271高效课堂”教学要求??? （一）学习目标??? 学习目标表述准确具体，落实性强，围绕学习目标组织教学，并紧扣目标总结归纳。??? 1、研究导入技巧 ，导入要设计好问题情景，激发学生学习欲望。??? 2、解释学习目标，让学生真正明确本节课具体要求和学什么、怎么学、达到什么目标。??? 3、紧扣学习目标，回扣学习目标，条理清楚。??? （二）课堂注重三量??? 容量大、思维量大、训练量大。容量和强度都要达到学生能够承受的最大限度；推进过程紧凑。每堂课的设计要符合271课堂的五环节学习法。??? 1、在突出落实，确保效益的前提下突出“三量”。??? 2、杜绝就题论题，搞好分类总结与提升，要提出有思考价值的问题进行进一步的拓展。??? 3、课堂要注重知识发生过程，如概念、规律、原理、公式、定理、事件等。??? （三）学习小组建设??? 小组长真正发挥分动力机作用，小组合作好。全部投入紧张学习，讨论效果好，学习质量高。展示省时高效，分层讨论解决问题，展示重点。评价自然顺畅，激励到位。??? 1、讨论要突出重点，解决自学未解决的问题。??? 2、高效讨论，先进行一对一讨论→组内讨论→反馈疑难。??? 3、展示人人有事干，有具体目标和任务，展示出错多且需进一步总结与强调的问题。??? 4、搞好分类展示，为点