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小学语文课堂教学师生互动研究 【摘要】现代教学中，“师生互动”是一个十分重要的理念，它提倡将学生作为课堂主体，尊重学生的个性，可以最大程度调动起学生的积极性，可以使教学的效率有显著提高。本文通过对师生互动的概念、师生互动的必要性、师生互动中存在的问题以及解决策略几个方面的分析，对小学语文课堂教学师生互动做出了研究与探索。 【关键词】小学语文 课堂教学 师生互动 研究 上世纪八十年代以来，世界各国在对以往教育问题进行反思之后，对教育功能有了新的认识，对教育改革的重视程度越来越高。基础教育作为一个人一生的启蒙教育，对其改革与创新关系到一个国家未来的发展大局。随着新课程改革的推进，广大一线教师已经对新课程改革的基本理念有了深刻的理解。而教学改革的核心在于课堂教学的改革。广大教师在新课改的指导下强调了课堂教学中师生互动的重要性，一举打破传统语文课堂沉闷的气氛，使学生与老师形成了一个统一整体，是未来教育的发展趋势。 概念的界定 “互动”这一词语是随着科技的发展而衍生出来的新词汇，其最早在社会学研究中产生。虽然互动是一个新词汇，但是其蕴含的意义与精神自古有之。追溯到春秋战国时期，孔子主张“启发式教学”的思想，提倡教师尊重学生，认识到学生的个体差异并启发学生进行问答从而使学生思维绽放火花。 互动的定义 对于“互动”这一概念目前还没有一个统一的认识。在英语词典中，“互动”的英文是“intera