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支教感想两篇 有一种生活活，你没有经历过，就不知道道其中的艰辛；有一种艰辛，，你没有体会过，就不知道其其中的快乐；有一种快乐，你你没有拥有过，就不知道其中中的纯粹。? ——题记? 终于，在到校的前一天，开开始回顾这个暑假。 一次***之行，一个简简单单的支支教之旅，却让我思考了若干干。对于贫富的差距，对于人人与人之间的温情，对于***人的淳朴……此刻，我记下下了这些。? ***月13号下午，我跟随***科技学院志愿者协会的各位位志愿者们一起向**出发。。坐在去往**的火车上，我我心中无限期待着为期14天天的支教生活。翌日，又经过过约4个小时的大巴颠簸，我我们这个小方队终于抵到了***县。我们一到那，就受到到了教育局人们的热情款待。。总所周知，**的**菜虽虽然让我们这些**人吃得满满头大汗，但是也充分感受到到了他们的火热的欢迎之情。。而且，他们也为我们找到了了很好的住宿地方。我们是来来支教的，却受到了当地人的的热情款待，都搞混了谁是付付出的一方。这就是**人的的热心。为了报答这些可爱的的人们，我们这些志愿者更要要拿 高潮? 第二天早上，我们为学生们分分好了班级，就和学生们一起起打扫教师，先从一起劳动建建立友谊。然后竞选出班委们们。下午就开始正式上课了。。**的孩子们要么是活泼的的孩子，要么是乖巧的孩子，，都是讨人喜爱的孩子。看着着这些孩子，作为老师的我们们，上课和听课都变的那么有有意义。或许**比起西部某某些地方来说，不是很穷的。。但是支教最重要的就是能为为当地孩子做点什么，让他们们生活的更好。? Aaa一起教地理。 因为地理是是中学基础教育开设课程，所所以这次支教的小学地理主要要是为了引起学生们对地理的的兴趣，挖掘他们对外界的好好奇心和激发他们努力学习进进步的动力，使学生具有初步步的地理科学素养和人文素养养，养成爱国主义情感，形成成初步的全球意识和可持续发发展观念。我们更注重让学生生们亲手体验，所以我们买了了许多中国、地球拼图，让学学生自己动手，认识各省、各各国的大致所在位置。其间，，Aa的朋友Ralph从江江苏过来，参入到我们的团队队来。我们让学生们走出教室室，用纸和笔画下学校的地图图。我们的课还有很多有趣的的点子，让学生们学的开心、 教学真正能给他他们多大的成绩进步，我也不不持乐观态度。很现实，各取取所需，我们需要经历，学校校乐意接纳。然而效果如何没没人在事后问津。 孩子们自自愿听课，我们自愿教书，不不带一丝利益关系，只有你情情我愿，干干净净。? 6点起床去菜市场买菜，十十五六个人每天只吃20多元元，平均每顿每人不到一元钱钱。并不是没有钱去买肉吃，，只是为了节约公费。这样可可以把钱花在更多地方，花在在更多的孩子们身上，比如买买文具、买书等。我们分组每每天轮流砍柴、洗菜、切菜、、烧菜等，同时谈笑说趣，建建立了友谊，让协会更加团结结了。? 尾曲? ***月27日支教迎来了尾声。。我们与学生们开了一场派对对。 天下没有不散的宴席。。离别的时刻依然残酷的摆在在我们每个人面前。留下的也也许还有足迹，带走的却只是是回忆。悄然消失的时间，带带走了我们在**的14天，，不希望将曾经在那留下的足足迹也一并带走。支教留给我我的东西太多太多，在另一个个别样的蓝天下，感受了人性性的温暖，知识的力量，社会会不断进步下依然留下的畸形形现象。有了爱的接力棒的传传递，每一年都会是崭新的一一年！我无悔于这次经历！ 这个问问题其实也很简单：因为那儿儿需要支教，因为那儿需要帮帮助。正如“为什么要登山？？因为山在那儿”一样的简单单。无论你支教是出于什么目目的，这不重要。最关键的是是你要踏踏实实做好支教，真真正能发挥出贡献，真正能看看到支教的效果。在这里，我我发表下想法。我觉得支教的的人的条件：一、要有爱心、、热心、激情；二、要有教育育别人的能力和水平；三、要要有在枯燥简单生活条件里长长期坚持的心理准备。长期坚坚持下去，面对的更多是激情情和冲动过后，落后的村庄、、枯燥的生活，最主要的还是是自己内心剧烈的矛盾冲突———当初 我们或许帮不了他他们什么，但是我们尽力，这这样我们心里才能消除些许不不安，我们不能让他们输在起起跑线上，至少我们可以带给给他们希望。虽然一个支教者者的作用有限，可支教这种行行为本身就是一种爱的影响，，爱的传播。这种奉献的精神神会影响着当地的孩子，当地地的老师，当地的村民，还影影响着你身边的朋友。以后他他们也许会将这种爱传播出去去。? 我没有什么要去拯救救教育拯救他人的崇高理想，，我只是按自己的内心去做，，希望自己确实能做点什么，，哪怕是影响一个山区的小孩孩子，都会让我心境坦然，温温暖，纯净。总之，希望自己己在这个功利的年代里，能做做个真正的麦田守望者，踏踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很很寂寞甚至很委屈。我守望麦麦田，却不是为