人才培养方案2014-应用心理学专业.docVIP

云南师大教育科学与管理学院 应用心理学（非师范）专业 培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具备心理学学科的基本理论、基础知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有创新精神和较强社会适应能力，能够在各级学校、政府、企业、科研、司法、体育、医疗卫生保健系统等部门从事与心理学相关的教育、科研、管理、测评、咨询、营销、广告等工作或继续攻读相关学科的硕士学位的应用型、复合型专门人才。 二、人才规格 本专业学生主要学习心理学基本理论和多方面的心理学知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，掌握心理学的实证研究以及相关的统计、测量技术，具有将心理学理论、方法与技能应用于实践的动手能力，善于使用现代化的技术与手段，具备现代社会对心理学工作多方面需求的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握宽厚扎实的应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法及相关的统计、测量等方法技能和现代化的技术与手段； 2.具有将心理学理论、方法、技术初步应用于相关领域解决实际问题的能力； 3.具有良好的中、英文语言运用能力，了解相近专业的一般原理和知识； 4.掌握心理学研究的基本方法及资料查询、文献检索、运用现代信息技术获取相关信息、写作专业文献的方法，编制心理学应用软件的能力以及实验设计、实施、归纳整理等能力。 5.了解应用心理学的理论与实际研究的最新发展动态和应用前景； 6.具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 三、培养模式 通识教育 ＋ 专业基础教育 ＋ 专业（方向）教育 第一学年主要进行通识教育和专业基础教育，第二、三、四学年主要进行专业教育。 前一年半目的是夯实学生的基础，主要学习通识课程和专业基础课程；后两年半按专业和专业方向分流，注重因材施教和差异化培养，主要学习专业方向课程、专业选修课程和专业实践课程，丰富学生的专业理论知识，增强学生的专业实践能力，以满足学生学术型、应用型、复合型等不同发展方向的个性化需求。 四、时间安排 基本学制为4年，同时实行弹性学制（3～6年），允许提前1年毕业或延长毕业年限。经学校批准，学生可休学、勤工俭学，但在校学习时间（含休学时间）一般不得超过6年。 基本学制（4学年）教育教学时间安排表（单位：周）： 项目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 入学教育 1 1 国防教育(含军训) * * 按学生处安排执行 专业见习 ⑴ 2 2 专业见习 ⑵ 2 2 专业实习 12 12 同步结合进行 专业调查 2 2 毕业论文 * 10 10 第七学期选题、开题 社会实践 * * * * * * 在假期或课外进行 职业规划与就业创业指导 * * * * * * 考试 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 0.5 0.5 10 课堂教学（授课） 16 18 18 17 17 16 6 8 116 机动 2.5 0.5 1.5 1.5 0.5 0.5 0.5 1.5 9 教育周数 21 20 21 20 21 20 21 20 164 寒暑假 4 7 4 7 4 7 4 37 学年周数 52 52 52 45 201 五、毕业标准 1.毕业资格：思想政治合格，修完本专业计划规定的所有课程，通过毕业论文答辩，获得相应学分且所获得学分的结构符合要求。 2.授予学位：取得毕业资格，达到云南师范大学关于授予学士学位的规定者，授予理学学士学位。 六、课程设置（教学计划） （一） 课程类别和结构比例 课程类别 课时数 ％ 学分数 ％ 必修课 通识必修课程 544 1728 21 66 37 118 22 69 专业基础课程 630 24 34 20 专业方向课程 554 21 33 19 专业实践课程 14 8 选修课 通识选修课程 352 964 13 36 18 52 11 31 学科选修课程 专业选修课程 568 21 34 20 总 计 2648 100 170 100 （二）课程计划（基本学制） 课程计划总表 课程类别 基本学制各学期授课周数与周课时分配 课时 学分 备注 18周 18周 18周 18周 18周 18周 6周 8周 一 二 三 四 五 六 七