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地理八年级下册导学案 年级 地理 课题 第一节 四大地理区域的划分 第1课时 授课人 上课时间 年 月 日 年级 班 姓名 学习目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 自学备注 自学探究 学法指导 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。 学习过程 不同的地理区域 自主学习；1写出材料里括号中的自然区域和人文区域 我们家乡（丰南区）位于（华北平原）北部，是（温带季风气候） 交通便利位于（京津唐工业区），物产丰富 ，经济发达。 自然区域： 人文区域： 2、主要的区域类型有 、 、 探究；四位同学的家乡有哪些类型的区域 同 1 2 3 4 青藏地区我国的四大地理区域 自主学习 我国别划分成了哪四大地理区域？划分依据是什么 ？ 探究：四大地理区域的大致界线？ 1青藏地区和其他地区界线 主导因素 2北方地区和西北地区界线 主导因素 自学检测 3 南方地区和北方地区界线 主导因素 自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不同______或不同______的区域。 2、根据各地的_________、_____和_________特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、______________和____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与 （山脉）、 （河流）一致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 mm等降水量线一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是 （?? ? ） A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是 （?? ? ）A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 3、我国四大区域中，平均海拔最高的是：????????????????? （??? ）? A、北方地区???? B、西北地区 C、南方地区?????? ?D、青藏地区4、不属于秦岭-淮河的意义的是：?????????????????????? （??? ）? A、湿润地区和干旱地区的分界限 B、亚热带与温带地区的分界限? C、800毫米等降水量线通过的地方 D、我国北方地区和南方地区的分界线 5、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：??????????????? （??? ）? A、北方地区????? B、南方地区 C、西北地区????????D、青藏地区6、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于： （??? ）? A、内蒙古自治区????? B、西藏自治区 C、南方地区???D、东北地区下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区 北方地区 西藏自治区 南方地区 北京 西北地区 上海 青藏地区 目标 今天你有 何收获 地理八年级下册导学案 年级 地理 课题 第二节 北方地区和南方地区 第1课时 授课人 上课时间 年 月 日 年级 班 姓名