2004年-2008年心理学参考答案.docVIP

2004 年 心理学 参考答案 选择题 C D C A A A A B C D C A B C D 填空题 桑戴克 关键期 任务 斯坦福—比奈 维果斯基 道德行为 自我提高内驱力 场依存 诱因 负迁移 心理 社会 联动 道德 关注学生 判断题 对：2 4 5 6 7 8 错：1 3 9 10 简答题 1 通过感觉器官来了解客观事物，能获得生动、具体、直接的知识，能增强人们的理解效果，而且，只有在获得有关事物的大量感性知识的基础上，人们才能进行复杂的思维活动。要想使直观教学取得良好的效果，应遵循感知规律：运用被感知的强度律；运用对象与背景差别的感知觉规律；运用静止背景上的活动性对象易被感知的规律；运用知觉的组合规律；让学生交替使用多种感官感知对象。 2 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性：低智商那个不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；低创造性的智商水平可能底也可能高；高创造性者必须有高于一般水平的智商。也就是说：高智商虽然非高创造性的充分条件，但是可以说是高创造性的必要条件。 3 性格是指个体自爱生活过程中形成的对现实的稳固态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。首先指表现在人对实物的一贯态度上的特征；也指表现在恒常的行为方式上的特征。 4 人们做完一项工作之