任务9 控制.docVIP

任务9 控制 教学目的：理解控制的概念，控制的特点；掌握控制的类型，控制的方法；理解有效控制的原则，能够站在管理者的角度分析和思考控制问题，具有对管理过程进行事前、事中、事后控制的能力 教学重点：控制的类型，控制的方法 教学难点：站在管理者的角度分析和思考控制问题的能力 教学方法：案例引导兼讲授法、多媒体讲授 教学时间：2课时 【案例导入】袋鼠出栏 某国家的动物园为新来的袋鼠修建了一个一米高的围栏，可是第二天，人们发现这个小家伙居然在围栏外面蹦蹦跳跳。于是，工作人员又把围栏加高到2米，可袋鼠通阳又跑了出来。袋鼠的邻居长颈鹿对此大惑不解，问道：“如果他们持续把围栏加高，你还跑得出来吗？” “是的，哪怕加高到50米。”袋鼠平静地回答。 “我不相信你会有那么大本事，难道你比老虎和狼那些家伙还厉害？”长颈鹿心理极不平衡。 “其实不然。”袋鼠说，“因为动物园管理员只想着加高围栏，却从来不锁门！” 有效的管理者应该始终督促他人，以保证应该采取的行动事实上已经在进行，保证他人应该达到的目标事实上已经达到。 ——斯蒂芬.P.罗宾斯 第一节 控制的概念与类型 【案例】哈勃望远镜 经过长达15年的精心准备，耗资15亿美元的哈勃太空望远镜最后终于在1990年4月发射升空。但是，美国国家航天局仍然发现望远镜的主镜片存在缺陷。由于直径达94.5英寸的主镜片的中心过于平坦，导致成像模糊。