浅谈材料解析题的解题步骤与技巧.docVIP

浅谈材料解析题的解题步骤与技巧 114!归纳能力力和文字表达能力的综合考查查题型。它本身既源于教材，，又高于教材，将课本知识和和课外知识相结合。因此，它它具有制作巧、容量大、灵活活性和区分度强的特点。许多多学生在考试中无从下手失分分严重，那么，怎样才能作好好这一题型呢？我认为应掌握握三个环节，即读、找、答。。 ⒈阅阅读教材正文和设问 第一遍遍要细读，要注意对材料作具具体分析。要了解材料涉及到到的时间、地点、人物、事件件，注意各段材料间的联系，，找到材料叙述的核心内容。。中国古代史的材料多为文言言文，必须像语文课分析古文文一样，对每句话每个字词都都要字斟句酌，读透材料的本本义并挖掘其引申义，万不可可囫囵吞枣，不求甚解。世界界史的材料多为外来的翻译文文，有的句子很长，很难读懂懂。此时，可按语语文课中划划分句子成分的办法来处理：：先找主、谓、宾语，再找定定、补、状语。 第二遍，结结合设问重点读。这是最重要要的一步。设问的实质是使对对材料的解析定向化。设问的的定向作用表现在：①确定信信息提取方向，帮助考生提取取有效信息，搁置其余信息。。如年高考第题所引《南海县县志》和《捷报》的两条材料料，信息量相当大，但设问只只要求考生从中提取与继昌隆隆缫丝厂创业与经营有关的信信息。②确定与相关知识联系系的方向。如年第题有一问是是大生产运动以农业为主体，，在当时有何特殊意义？这实实际上就是规定考生要