最后一头战象教学设.docVIP

学会阅读 感悟情怀 —《最后一头战象》教学设计 工作单位 同心一小 姓 名 周晓琴 个人邮箱 yx_zhxq@163.com 学会阅读 感悟情怀 —《最后一头战象》教学设计 同心县城第一小学 周晓琴 新的教学理念要求教师在教学时不能用传统的讲授技能，过分强调讲的功效，认为教师讲得越多、越深、越细、越透、学生就学的越多、越深、越透、越好，这种以教师为中心的讲解，关注点是教学的内容，其教学行为是让学生记住了教师所讲的内容，而忽视了学生的自主学习和发现学习。因此新课程教学应教给学生发现学习和自主学习的方法，培养学生的自主能力。尤其是在学习了“先学后教 当堂训练“的教学模式后我觉得课堂教学的主角应该是学生，老师应该做好引导。 新课程教学强调学生的“学”“教师的教是为了不教”在教学中不仅让我们的学生用接受的方式学习，更重要的是引导学生在发现，探究的实践活动中学习，学习必备知识，学习必要技能，学习了解生命的意义。因此在课堂教学中要以学生为中心，语文教学更要注重学生学习语文的过程，不能一味讲，要清楚地认识到教学不仅在讲重要的在于导，要教会学生学会学习，学会思考，培养思维能力。因此在语文课堂教学中还语文教学的真谛——“读”。让学生在反复的读中学