期《文化生活》主观.docVIP

2015年北京各区一模《文化生活》主观题汇编 （2015）印度最早用甘蔗制造出砂糖( sarkarā)，后传到中国和欧洲等地，因此糖字的英文sugar、法文sucre、德文zucker、俄文caxap等，都来自印度吠陀语和古典梵文的sarkarā。唐朝人曾到印度学习熬糖法，后来中国制糖术水平提高，白糖的颜色和口味远超印度，白糖大量输入印度，因此印度印地语中称白糖为cīnī（意思为“中国的”）。中国白糖逐渐传到更多的国家，成为蜚声全球的中国饮食文化的不可或缺的组成部分。 结合材料，运用《文化生活》的知识，说明不同民族饮食文化发展和交融的原因。（8分） （2015） 结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈APEC国宴瓷 文化在继承与创新中发展。APEC国宴瓷的设计是继承中国传统文化基础上 的创新，促进了中华文化的发展。3分 2)文化在交流中发展,国宴瓷的设计利于中华文化的传播,利于提高中华文化影 响力2分 3）树立文化自觉与自信有利于实现文化强国的目标。国宴瓷的设计是一种对 传统文化的认同与创新，是文化自觉与自信的体现。2分 文化与经济相互交融，国宴瓷的设计融入科技等因素利于文化产业的发展， 利于提升中华文化软实力，促进中国经济发展。2分 （2015）（2015） 胡同是蒙古人入主中原的产物，其发音来自蒙古语“水井”，蒙古族建立元朝政权后，带来的北方少数