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考察幼儿园早期教育感悟 首先从脑科学的角度来讲讲，应该让宝宝参与早教。 目前国内国际关于脑科学学的研究非常发达。宝宝从出出生到3岁这个阶段是大脑发发育的高峰期。这个时期宝宝宝脑神经在繁忙的工作着，各各种神经突触在互相搭建着。。这个时候给予宝宝必要的和和有益的刺激，同时抓住宝宝宝各种能力发展的关键期，相相信孩子所获得的能力是终身身收益的。皮亚杰曾经说过：：孩子0-6岁所学的东西是是成人之后60年所学东西的的总和。所以从脑科学的角度度来讲，早期教育和早期开发发对于宝宝的成长和发展是非非常有必要的。 在70年代之前，中国家家庭的传统观念是：多子多福福多寿。所以一个家庭里可能能会有3个以上的子女，有的的家庭甚至有8-9个子女。。在这样一个庞大的家庭群体体中，孩子有很多的伙伴，他他能从哥哥姐姐弟弟妹妹的身身上学到很多东西，包括人际际交往、处理问题的能力和态态度等等，有一个天然的同龄龄群体和学习环境。而现在的的家庭呢？二对一、四对一、、六对一的环境，一群大人对对着一个小孩子，他看到的都都是成人的世界。以前人们住住平房，如果家庭中只有一个个孩子，他也可以跟大院里的的孩子玩，可是现在这个钢筋筋水泥的城市，孩子们都被关关在水泥砌成的盒子里，缺少少沟通、缺 第三，从满足宝宝宝游戏的需求以及家长养育宝宝宝能力的提高来讲，应该让让宝宝参与早教。 现代教教育非常发达，各种对宝宝能能力发展有促进的玩具层出不不穷。一般的早教中心，都配配备有大型的玩具，这些玩具具对于孩子感觉统合能力的培培养非常好。但是一般家庭是是不具备购买这些玩具的能力力，让宝宝参与早教，可以在在专业教师的系统指导下来玩玩耍、训练，促进宝宝的能力力发展。另外很多年轻的父母母养育知识不够，没有相关经经验。让宝宝参与早教，接触触专业的早教老师，从老师那那里获取专业的知识，与其他他宝宝的家长交流养育经验，，这也是让宝宝参与早教能够够获取的益处。 那么农村村幼儿园早教该如何搞？首先先，农村幼儿园都必须建立亲亲子早教活动中心，来系统指指导亲子早教活动。0----3孩子年龄偏小，参与活动动受天气影响较大，亲子早教教指导活动应集中放在气温适适宜的4、5、10、11月月份进行，避开严寒与酷暑。。亲子早教活动还要充分考虑虑孩子越小差异越大的特点，，将月龄段充分的细化，以半半年为单位将0-3岁的婴幼幼儿分成四个年龄段设计适合合的亲子活动。让孩子和家长长互动，初步感知颜色、形状状、大小和初步的语言表达能能力、涂鸦等。让他们在幼儿儿园里学会自己上厕所、自己己洗手、自己用小点心等。在在亲子活动中，教师应经常选0---3岁孩子家长进行指导，，让家长有触类旁通的思考，，提高自己在家指导孩子的能能力。其次是送教上门。在农农村应该把同村几个家住得比比较近的孩子集中起来，定点点开展活动；对有特殊需要的的小年龄的孩子进行上门服务务。第三是家长讲座。除了亲亲子活动时的家长指导，我们们还应该为家长开设了专题讲讲座，如：宝宝牙齿的护理、、如何让宝宝学习交往等等。。家长讲座会赢得0--3孩孩子家长们的信赖，对讲座意意犹未尽的家长就会在讲座后后主动留下来向老师咨询自己己在实际生活中遇到的育儿难难题。0---3早教增加新的认认识，从而重视0--3婴幼幼儿的早期教育，也帮助他们们确立正确的教育方法，为幼幼儿的健康发展奠定基础。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work req