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- 2016-11-30 发布于北京
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高2014级关于对30%绩效工资分配草案的意见与建议
一意见
1草案设计思路没有很好体现教学中心,与“向一线教师倾斜”不合,未能较好体现“绩效”,不能较好调动全校教师的积极性,
不利于学校和谐,不利于学校发展。
2学校是变化的,全校30%绩效工资总量也可能变化,甚至较大变化,而草案是静态的,适应性不强。
3草案分配的实际结果(实际支付给老师的工资总量)能否与全校30%绩效工资总量相当也不能确保,不足或者剩余又怎么办,方案未涉及。
4单看主任副主任个人的绩效并不太高,可与满工作量的老师相比并不显得低,因为主任450元是刚好满工作量老师绩效的1.5倍,且处室部门还有工作人员,年级还有相应干事。
5三十万毕业班奖金来自30%绩效总工资,占了10-20%,这部分怎么分,分给哪些人,草案未提及。
6草案未涉及老师值周,体育值周,领导值周的绩效问题。
二建议
1建议先按一定比例把30%绩效总工资这块蛋糕针对学校实际情况分为几大块,比如多少比例用于教学、教研,多少比例用于后勤,多少比例用于各处室部门,多少比例用于校级干部,多少比例用于毕业班奖励……,并注意不要交叉重复,工作质量达到最佳状况即实现相应最高目标则把相应部分绩效发完,否则就有结余,转入下年或者年底全校平发或者其他,这样既公平又防止搞平均主义,既体现“绩效”促效率允许分配差异又防止分配过分悬殊,还能确保30%工资总量既够分又不结余过多,
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