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「教師專業能力理念架構」概覽 教與學範疇 學生發展範疇 學校發展範疇 專業群體關係及服務範疇 ( 學科內容知識 掌握學科內容知識 更新學科內容知識及探求新的學科知識 分享有關科目的教學方法 ( 課程及教學內容知識 掌握及應用教學內容知識 設計、落實及改進課程 更新及分享教學內容知識 ( 教學策略、技巧、媒體、語言 教學策略及技巧的知識與應用 善用教學語文能力 善用不同教學法及多媒體教學激勵學習動機 研究及發揚教學策略及技巧 ( 評核及評估 掌握評核學生方法及程序 使用學生評核結果 評估及檢討教學及學習計劃 ( 學生在校的不同需要 理解學生的不同需要 識別學生的不同需要及提供支援 與同儕協作，識別學生的不同需要及提供支援 ( 與學生建立互信關係 明白與學生建立融洽關係的重要性 培養互信和融洽的師生關係 ( 學生關顧 為學生提供關顧服務 與同儕協作，提供關顧服務 ( 學生多元的學習經歷 參與及執行多元的學習計劃 策劃及組織多元的學習計劃 關注學生的全人發展 ( 學校願景、使命、文化及校風 配合學校的願景、使命、文化及校風 實踐學校的信念、願景及使命 營造關懷和愉悅的校園氣氛 檢視學校願景和使命、推廣學校文化和形象 ( 校政、程序及措施 了解學校目標及政策 執行學校政策、程序及措施 制訂學校政策、檢討有關程序及措施，推動學校持續發展 ( 家庭與學校協作 了解學生家庭背景 與